Question

No século XIX Comte formaliza as idéias positivistas. Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. “O pensamento positivista poderia garantir a organização racional da sociedade”, dizia ele. O pensamento de Comte apresenta as seguintes preocupações fundamentais: uma filosofia da história na qual encontram-se as bases de sua filosofiapositivista e as três fases da evolução do pensamento humano: o teológico, o metafísico e o positivo. Após passar pelos três estágios históricos, no estágio científico abandona-se a referência às causas últimas, ou seja, às não observáveis. ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Sobre Positivismo e Educação. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n. 7, p.1-6, set. 2002. Sendo Comte um sociólogo que fundamentou as suas ideias no positivismo, seus pensamentos também contribuíram para o campo da educação. Desse modo, considerando estas informações e, especificamente em relação ao pensamento de Comte sobre a educação, analise as seguintes afirmações. I. Comte pautou a explicação do que a sociedade pode fornecer para a educação por intermédio da Lei dos Três Estágios,exclusivamente. II. A disputa entre os estágios abstrato e teológico são, para Comte, motivo da existência da relação entre a Sociologia e aeducação. III. A física social, um dos pilares da sociologia do autor, tem como finalidade a explicação do movimento da educação em relação à sociedade. IV. A organização dos currículos escolares no Brasil é pautada pela multidisciplinariedade, algo associado ao pensamento de Comte. É correto apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: IV Alternativa 2: I e III Alternativa 3: II e III Alternativa 4: III e IV Alternativa 5: I, II e IV

Answer 1

Resposta: 5

Explicação: