1 - (UFPR-2008) O conhecimento da biodiversidade é fundamental para sua conservação e para o
uso sustentável. No entanto, a biodiversidade sobre a Terra é tão grande que, para estudá-la, faz-se
necessário inicialmente nomeá-la. Os seres vivos não podem ser discutidos ou tratados de maneira
científica sem que sejam denominados e descritos previamente. Os nomes científicos dão um significado
universal de comunicação, uma linguagem essencial do conhecimento da biodiversidade, servindo
também como um banco de dados único de informação. É inerente ao ser humano a necessidade de
organização dos objetos em grupos, simplificando a informação a fim de facilitar seu entendimento.
Nesse contexto se insere a classificação biológica.
Considere as afirmativas a seguir, relacionadas com o texto acima:
1. As categorias taxonômicas são, em ordem hierárquica: Reino, Filo, Família, Ordem, Classe,
Gênero e Espécie.
2. Os seres vivos estão distribuídos nos seguintes reinos: Monera, Protista, Fungi, Metaphyta
(Plantae) e Metazoa (Animália).
3. A partir do texto, deduz-se que as regras de nomenclatura garantem uma única linguagem
universal da informação biológica.
4. O processo de identificação de um ser vivo consiste em estabelecer uma correlação de identi-
dade entre o exemplar objeto da identificação e aquele que já foi classificado, definindo assim
seu nome científico.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
2 - (UEM adaptado) A ideia de parentesco evolutivo entre espécies foi uma concepção de Darwin. os
conhecimentos atuais dão suporte à ideia de que todos os seres vivos compartilham ancestrais comuns
que viveram há mais de 3 bilhões de anos atuando continuamente, o processo de evolução resultou
na biodiversidade observada nos dias de hoje. A despeito dessa biodiversidade, um dos sistemas de
classificação reúne os seres vivos em cinco reinos, a partir das seguintes características: unicelulares
e multicelulares; procarióticos e eucarióticos; autotróficos e heterotróficos.
Com base nessas características e nos cinco reinos, responda às questões propostas abaixo.
a) Cite a característica considerada exclusiva dos indivíduos de um único reino especificando-o.
b) Relacione as características e o (os) reino (s) que as possui:
CARACTERÍSTICA REINO
espécies unicelulares e autotróficas
espécies unicelulares e heterotróficas
espécies multicelulares e autotróficas
espécies multicelulares e heterotróficas
3 - (VUNESP adaptado) O que divide os especialistas não é mais se o aquecimento global se abaterá
sobre a natureza daqui a vinte ou trinta anos, mas como se pode escapar da armadilha que criamos para
nós mesmos nesta esfera azul, pálida e frágil, que ocupa a terceira órbita em torno do Sol - a única, em
todo o sistema, que fornece luz e calor nas proporções corretas para a manutenção da vida baseada no
carbono, ou seja, nós, os bichos e as plantas.
(Veja 21.06.2006.)
CITE o (os ) reino (os) representado (os) por seres que conseguem incorporar o gás Carbônico da atmos-
fera, transformando-o em molécula orgânicas.
demais em diferentes níveis de sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora
relatou se o desenvolvimento da planta foi bom, razoável ou ruim, de acordo com critérios específicos.
Os resultados obtidos foram os seguintes:
Para o reflorestamento da região desmatada,
a) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a regiões
com maior incidência de luz.
b) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência
de luz, como as espécies 2, 3 e 5.
c) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente essas podem suportar a alta incidência
luminosa característica de regiões desmatadas.
d) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem
boa capacidade de aclimatação a diferentes ambientes.
e) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas
das espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, pos-
sui dossel fechado, o que impede a entrada de luz.
mariamarianamoura:
vai dar não kk dsclpa amigo, n tenho paciência pra ler isso aí não.
Respostas
respondido por:
2
Resposta:
numero 1-letra A
Explicação:
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