Question

Questão 9 de 10
O processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceituação que revelam as hipóteses a que chegou
a criança, definidas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky. De acordo com esses níveis, analise a característica a seguir:
“Supõe que a escrita representa os objetos e não seus nomes: coisas grandes devem ter nomes grandes, coisas pequenas
devem ter nomes pequenos". Esta característica refere-se ao nível:
A - Nível 1 - hipótese pré silábica.
B - Nível 2 - intermediário I.
C - Nível 3 - hipótese silábica.
D - Nível 4- hipótese silábico alfabética ou intermediário ||.
E - Nível 5 - hipótese intermediária-alfabética.
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Questões E
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Answer 1

Resposta:

nivel 3 hipótese silábica

Answer 2

Resposta:

Nível 1 - hipótese pré silábica.

Explicação

Respondi essa opção no exercício e acertei.