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A temática abordada neste texto toma como base o contexto atual das
relações entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, pelo viés dos direitos da criança, e evidencia a necessidade de discutir o modelo de organização do sistema educacional em vigor, que protagoniza a cisão entre estas duas etapas da educação básica. Cisão esta historicamente construída e cuja superação é imprescindível para que alcancemos, de fato, uma educação orientada para os direitos da criança.
Neste trabalho, defendemos a ideia de que a construção de uma escola adequada aos diversos tempos da infância pressupõe a superação
vilmaqueirozsilva201:
muito obrigadaaa
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