• Matéria: Sociologia
  • Autor: helloamartins123
  • Perguntado 5 anos atrás
< >

Quem esta por traz da mascara?

a) Madara
b) tobi
c)pain
d)obito
e)meu c​

Respostas

respondido por: darknessgamertwo
1

Resposta:

Obi...Madara Madara! É o Tobi.

Explicação:

Perguntas similares
Pedagogia
4 anos atrás
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica consistem em normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas bem como dos sistemas de ensino em sua organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília: MEC/SEC, 2013. Considerando os objetivos das Diretrizes Curriculares
Matemática
4 anos atrás
1) Qual é a equação que representa o problema: “O produto de um número natural, x com seu sucessor é 150, que número é esse”? * 1 ponto a) (x + 1)² = 150 b) x² + 1 = 150 c) x² + 2x = 150 d) x² + x = 150​
Geografia
4 anos atrás
maior bacia hidrográfica em extensão no Brasil (a) Tocantins- araguaia (b) do Araná (c) do Amazonas​
Artes
6 anos atrás
Dança clássica, quais são seus ritmos, suas caracteristicas, formas de expressão e qual é a diferença entre dança clássica e moderna.
Química
6 anos atrás
1)a tabela periódica de Mendeleiev, apresentada em 1869 na Sociedade Química Russa, organizava os elementos conhecidos naquela época em ordem crescente de massa atômica. Conforme os estudos sobre a estrutura da matéria avançavam, surgiam novas tentativas para ordenar os elementos químicos. De acordo com a tabela atual, a) Como estão organizados os elementos químicos na tabela atual? b) Qual partícula subatômica (prótons, elétrons ou nêutrons)
Química
6 anos atrás
Para você , qual a importância de se conhecer as propriedades de um material ?​
Sociologia
8 anos atrás
Para Max Weber, como pode ser alcançada a objetividade científica?
Artes
8 anos atrás
quem foram os primeiros comerciantes de cores? de que forma era produzida?
Matemática
8 anos atrás
Copie em seu caderno e substitua cada ■ pelo símbolo de pertence € o símbolo de não pertence £ a) -8■ N b) -1 ■ Z c) 0 ■ Z d) 15 ■ N e) + 11 ■ Z f) 1,5 ■ Z