QUESTÃO 10:"O pensamento computacional, o letramento computacional e a competência digital são concepções que contribuem para o desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atitudes que são fundamentais na navegação dos desafios do século XXI. Diferentes grupos de pesquisa e educadores têm trabalhado nessas concepções, gerando uma quantidade substancial de informação que nem sempre são consensuais." José Armando Valente ✅ Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA:
A. O conceito de letramento digital não se fez necessário para atender às necessidades da Educação 4.0, que tem por objetivo incorporar a tecnologia à educação, auxiliando no processo de ensino e aprendizagem. Os recursos tecnológicos não são aliados na transformação do modelo tradicional de ensino (o qual não atende mais às demandas do mundo moderno) e não devem ser integrados às práticas pedagógicas atuais.
B. As competências digitais não consistem apenas em aprender e desenvolver habilidades tecnológicas. Também envolvem a aquisição de conhecimentos, valores, atitudes, regulamentos e ética sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação, de modo a tirar o máximo proveito delas. Além disso, contemplam a reflexão e o uso responsável dos dados obtidos a partir do uso de tecnologias.
C. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Tecnologia Educacional é fundamental para as novas práticas educativas e deve ser implementada em todas as escolas, como descreve a 5ª Competência Geral: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva” (BNCC, 2018).”
D. Embora o termo “letramento” tenha o prefixo “letra” e tenha sido cunhado no contexto do processo de leitura e escrita, ele tem sido utilizado para designar o processo de construção de outros conhecimentos, por exemplo, o informacional ou o digital. Portanto, o letramento digital é "a capacidade de compreender e utilizar a informação em vários formatos a partir de uma ampla gama de fontes quando esta é apresentada por meio de computadores”. Assim, é comum encontrarmos a expressão “letramento digital” para designar o domínio das tecnologias digitais no sentido de não ser um mero apertador de botão (alfabetizado digital), mas ser capaz de usar essas tecnologias em diferentes contextos e práticas.
E. “… pensamento computacional envolve resolver problemas, projetar sistemas e entender comportamento humano, baseando-se nos “conceitos fundamentais para a computação”, sendo que computação é entendida como ciência da computação, engenharia da computação, comunicações, ciência da informação e tecnologia da informação (WING, 2008, p. 3717). Em sua mais recente publicação (2014), o pensamento computacional é definido como “o processo de pensamento envolvido na formulação de um problema e na expressão de sua(s) solução(ões) de tal forma que um computador - humano ou máquina - possa efetivamente executá-lo” (WING, 2014, s/p)”.
Respostas
Resposta:
A
Explicação:
O conceito de letramento digital se fez necessário para atender às necessidades da Educação 4.0, que tem por objetivo incorporar a tecnologia à educação, auxiliando no processo de ensino e aprendizagem. Os recursos tecnológicos são aliados na transformação do modelo tradicional de ensino (o qual não atende mais às demandas do mundo moderno) e devem ser integrados às práticas pedagógicas atuais.
A alternativa incorreta considerando a fonte do texto referido é a letra A. O conceito de letramento digital não se fez necessário para atender às necessidades da Educação 4.0, que tem por objetivo incorporar a tecnologia à educação, auxiliando no processo de ensino e aprendizagem. Os recursos tecnológicos não são aliados na transformação do modelo tradicional de ensino (o qual não atende mais às demandas do mundo moderno) e não devem ser integrados às práticas pedagógicas atuais.
A alternativa diz que o conceito de letramento digital não é necessário na Educação 4.0 e que os recursos tecnológicos não auxiliam a transformar o modelo tradicional de ensino, o que é completamente equivocado.
Letramento digital pode ser compreendido como os modos de ler, escrever ou realizar interpretações a partir da utilização de recursos tecnológicos, como dispositivos digitais. No processo de integração da tecnologia à educação, pode-se perceber que o letramento digital é de fundamental importância no processo.
Além disso, os recursos tecnológicos são grandes aliados na transformação do modelo tradicional de ensino, pois o novo modelo educacional depende bastante das tecnologias. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) são um exemplo de recursos tecnológicos utilizados para a construção de um bom letramento digital.
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