Question

Durante nossas aulas e na leitura do material didático, encontramos textos que nos fazem refletir sobre a importância da utilização da História da Matemática como recurso metodológico, pois correlaciona a disciplina de maneira contextualizada e interligada a Matemática com situações do cotidiano, exaltando a coerência que os conceitos matemáticos necessitam para o desenvolvimento do raciocínio lógico, pensamento crítico, analítico e leitura de mundo nos indivíduos. Podemos perceber, que a História da Matemática fundamenta e estrutura o processo de ensino e de aprendizagem de forma significativa, contribuindo assim, para superar dificuldades de aprendizagem que possam surgir ao longo da trajetória escolar.
Com base no parágrafo anterior, imagine que você atua em uma escola da Educação Básica exercendo a função de Psicopedagogo, realizando atendimento aos estudantes e também auxiliando os docentes desta instituição.

Certo dia, você foi chamado até a sala do diretor da escola que relatou estar com problemas com uma professora. Durante a conversa e relato do problema, você pôde perceber que a professora tem excelente domínio dos conceitos Matemáticos, contudo, seus métodos não estão sendo eficazes com seus estudantes. Então o seu papel será conversar e convencê-la a utilizar outros métodos instruindo-a sobre utilização da História da Matemática como ferramenta de aprendizagem.

Você enquanto Psicopedagogo, deverá conduzir a professora a refletir sobre a importância da utilização da História da Matemática em sala de aula, mas para que a ação seja assertiva, você deverá realizar uma pesquisa antes de abordá-la, assim você terá argumentos para convencê-la. Logo, a proposta deste MAPA é que você realize o seguinte:

Selecione três temas ou filósofos relacionados a passagens históricas da Matemática. Pesquise em sites ou livros, a visão filosófica dos seus criadores, descrevendo o período, suas descobertas e quais são as outras áreas do conhecimento que foram contempladas com essas descobertas, mostrando para a professora que é possível aplicar métodos interdisciplinares proporcionando uma aprendizagem significativa e codificada aos estudantes.

Redija um texto de no mínimo 30 e no máximo 40 linhas inserindo a sua breve pesquisa. Em seguida, descreva a intervenção e tratativa que fará com a professora para que ela reflita sobre o processo de aprendizagem aplicado em sala e como a História da Matemática pode auxiliar e contribuir nas dificuldades que emergem na turma. Para finalizar o texto, apresente uma sugestão de atividade relacionando algum tema que contemple a pesquisa que acabou de realizar. A sua sugestão pode ser uma atividade escrita, um jogo, uma leitura, uma problemática, enfim, seja criativo.

Answer 1

Na atividade,  podemos compreender que a psicopedagogia no campo pedagógico a análise do conhecimento e da comunicação se dá através da troca onde o locutor poderá analisar através de uma avaliação o receptor.  

Além disso, é importante que o profissional esteja apto para realizar as análises, levando em consideração o espaço sociocultural do indivíduo assim como as questões apresentadas na pré avaliação.  

A pedagogia está diretamente ligada a:

• Educação básica;
• Formação de educadores;
• Dialoga com o serviço social e as instituições escolares.