4)
A partir das habilidades presentes na BNCC, o professor organiza seu planejamento evidenciando as _______________. Cada objetivo, começando com um verbo, indica um processo ____________ que deve ser ___________________, ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
Considerando a lógica do planejamento reverso e as discussões apresentadas, a sequência que preenche respectivamente as lacunas é:
Alternativas:
a)
Ação docente; Cognitivo; Repetido.
b)
Ação discente; Cognitivo; Reconhecido.
c)
Aprendizagens; Cognitivo; Aprofundado.
d)
Aprendizagem; Interativo; Desenvolvido.
e)
Ação docente; Interativo; Sistematizado.
Respostas
Resposta:
Explicação:
Aprendizagens; Cognitivo; Aprofundado
Confirmado pelo AVA
Considerando o planejamento reverso é possível destacar que as palavras que completam as lacunas podem ser encontradas na alternativa C, sendo o planejamento visa a aprendizagem, essa tem o objetivo do desenvolvimento cognitivo, sendo o mesmo aprofundado e fortalecido.
Compreendendo o planejamento reverso
Em relação ao planejamento reverso é possível destacar que compreende a um plano que inicia na parte final, ou seja, destaca-se, primeiramente, o resultado desejado (os objetivos), os critérios para a avaliação, construção da prática (pesquisa).
Um dos objetivos em relação ao uso do planejamento reverso é de motivar os estudantes a prática da investigação. É importante que a pergunta proposta para os educandos incentive os mesmos a procurar respostas e buscar saber mais sobre o assunto.
Saiba mais sobre o planejamento reverso em: https://brainly.com.br/tarefa/47053513
#SPJ2
