es
1- Os portugueses chegaram ao litoral da América do Sul. Qual era seu objetivo? Descreva:
2- Relate sobre a produção artística na sociedade Marajoara:
3- Descreva sobre a cultura e produções artísticas dos povos Tapajós:
As Missões. Página: 38
4- Qual o objetivo das missões no século XVI e XXIII?
5- Como os jesuítas entendiam a Arte:
A Arte indígena no século XXI. Página: 39
6- O que você vê na imagem “Era uma vez Amazônia”?
7- O que você sente ao observá-la?
8- Ao ler o título da obra, que tema você acha que o artista quis trabalhar? Por quê?
9- Você acha importante a presença da cultura indígena?
10- A apropriação dessas culturas pela indústria é prejudicial ou benéfica?
11- Onde mais vocês encontram referências ás culturas indígenas
2ª SEMANA
Repertório Cultural – Página: 42, 43.
A música dos Guarani – Fazer leitura do texto
1- Qual a importância da música na cultura Guarani?
2- Que trabalho a aldeia Tenondé desenvolve através do canto?
3- Cite características do canto indígena brasileira:
4- A partir das imagens da página 43. Escolha um instrumento musical indígena e reproduza o através de desenho:
MÊS DE MARÇO - 3ª SEMANA
Página: 44, 45.
Leia atentamente sobre os dois instrumentos citados. Responda as questões:
A) Qual dos dois instrumentos você acho mais interessante? Por quê?
B) Como você descreveria os sons dos instrumentos?
1-Que formas você reconhece na pintura das fotos da página 45?
2-Como as pinturas corporais foram utilizadas no passado e como elas são utilizadas na atualidade:
3-Como é feita a arte em cerâmica da cultura Kandiwéu?
MÊS DE MARÇO - 4ª SEMANA
A arte e educação física
Página: 48, 49.
1- Quando foi criado os jogos indígenas? Relate sobre a primeira edição do mesmo:
2- Que função social os jogos indígenas trouxeram para integração mundial?
3- Que outra contribuição os jogos proporcionaram para os povos indígenas?
4- Jogos de interação – Leia atentamente e descreva quais jogos que chamou sua atenção e por quê?
5- Jogos de demonstração - Leia atentamente e descreva quais jogos que chamou sua atenção e por quê?
ividades compreendendo a música
1-Descreva como se faz a composição do som.
2-Quais são os elementos que compõem a música?
3-Em que se baseia a composição musical?
4- Quando falamos na compreensão da música qual a importância da altura musical?
5- Fale sobre a duração musical.
6- Fale sobre harmonia musical?
7-Para você qual a importância da melodia em uma música.
Atividades a música e o mundo
1 - Sabendo como a música é constituída, você sabe me dizer como ela é escrita?
2 - Você conhece o sistema de escrita da sua música preferida?
3 - Você já viu uma partitura musical? Onde?
4 - Você conhece os símbolos dessa escrita?
5 - Você já viu uma partitura convencional?
6 - Sabe como se chamam os elementos escritos nelas?
7 - Para você, é possível desenhar uma música?
8 - Pensando em sua música preferida, como seria essa representação? Quais figuras representariam melhor esta música?
9. Ritmo também está relacionado a dança então compartilhe uma imagem ou um gif que represente ritmo para você.
https://radioatividadeitarare.com/noticia/741202/plano-de-aula-1906-9-ano
Atividades a música e você
1 - Quais instrumentos musicais você conhece?
2 - O piano, que tipo de instrumento é?
3 - E o violino? Que tipo de instrumento é?
4 - Você sabe o que é timbre?
5- Qual é a cor e o sentimento quando pensa em sua música preferida?
Respostas
Resposta:
1- A expedição de Cabral foi pensada com o adjetivo de comercializar com a índia, mas também para averiguar as possibilidades de Portugal na América.
2- A principal produção artística marajoara é a cerâmica. Os índios do Pará usavam a cerâmica para fazer utensílios domésticos e decorativos.
3- Esses povos, também chamado de Tapajós seriam descendentes de hábeis artesãos, supostamente descendentes dos Maia ou de Incas, que se desenvolveu na região Santarém a partir do ano 1200 a.C.
4- A companhia de Jesus era uma ordem religiosa que tinha como adjetivo a disseminação da cultura e religião católica pelo mundo.
5- A arte é a cultura, podemos ser apropriada para a educação. Os jesuítas entendiam que a arte no sentido esvolativo estava acessível a todos.
6- A mostra é uma provocação voluntária do premiado artista indígena Jaider Esbell, do povo Makuxi, do estado de Roraima.
7- Vejo peixes voando, um pouco de tristeza.
8- Acho a ela quis trabalhar fato da pescaria ilegal, porque hoje em dia muitos peixes são mortos mesmo estando em extinção.
9- Sim.
10- Benéfica.