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Resposta:
O estabelecimento da educação física, no Japão, deve-se à influência chinesa e à introdução do budismo: No período feudal: adoção da ginástica médica, sob o aspeto da massagem, que fez característica no país. Período pós-feudalismo: A ginástica de efeitos gerais adotada, possui todas as características da ginástica chinesa: exercícios de ordem sem aparelhos, trabalhos executados na posição deitado, sentado ou ajoelhado sobre uma esteira de vim; relaxamento moderado, execução contínua, exercícios de velocidade, movimentos executados com bambu, de 2 metros de comprimento, manejado com as duas mãos, decisiva ação voluntária dos músculos antagônicos sobre os músculos motores. iniciadores do movimento.
Os japoneses se apoiam, como os chineses sobre um conhecimento empírico da anatomia humana sobre os pontos fracos do corpo, onde encontraram os primeiros elementos do Jiu-Jitsu, que associaram a uma disciplina de cultura moral, constituindo, em tempos idos, um método de trabalho. O Jiu-jitsu foi descoberto por um Samurai que, um dia, observou que uma simples pressão, em certas partes do corpo, levava, sem esforços a paralisar o braço ou a perna do adversário. Na época feudal japonesa (época dos Samurais), o Jiu-Jitsu constituía um método de educação física. O sistema educativo sendo total, os aspetos da educação física, coincidem com os seus objetivos: militar, esportivo, médico, moral e cívico espiritual (religioso), com os seus respetivos caracteres.
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