1 ponto
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define um conjunto _________________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades________________.
Aprendizagens básicas e Educação Básica
Aprendizagens essenciais, Educação básica.
Aprendizagens significativas e Educação Básica.
Aprendizagens essenciais e Educação Básica.
Aprendizagens significativas e Educação Superior.
Pergunta 2
1 ponto
A LDBEN 9.394/96, no Art. 1º, diz que “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Essa Lei, especificamente, abrange a educação escolar desenvolvida, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Nesse sentido, a educação escolar busca realizar como propósito básico:
Preparar o cidadão para uma sociedade autoritária e conscientizá-lo de seu papel de cidadão.
Ensinar os alunos a ler e escrever, preparando-os para desenvolver atividades de partilha da cultura comum ocidental.
Ajudar os jovens a se prepararem para o exercício de uma profissão em sua vida adulta e integrá-los na sociedade, como cidadãos e membros de uma cultura comum.
Formar os jovens para atividades profissionais e não tendo a preocupação com a empregabilidade.
Ensinar os alunos a ler e escrever cuja preocupação se restringem a formação de jovens leitores.
Pergunta 3
1 ponto
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) tem como função reafirmar direitos e obrigações relacionadas a educação.
Sendo assim assinale a alternativa que define corretamente a responsabilidade da educação
Dever da família o acesso à escola.
Dever da sociedade o acesso à educação.
Dever do aluno a matricula na escola.
Dever do Estado o acesso à escola.
Dever do Estado e da Família o acesso à educação.
Pergunta 4
1 ponto
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:
I.Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação dos Planos Estaduais de Educação, bem como dos Planos Municipais de Educação.
II.Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
III. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
IV.Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e indistintamente as escolas que os integram, da rede a que pertençam.
São VERDADEIROS:
I, III e IV
Todos
I, II e III;
II, III e IV
I, II e IV
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tu e mano
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