Question

PERGUNTA 3
Sobre a “constituição de um currículo que trate de modo integrado bebês e crianças que ingressam na Educação Infantil e prosseguem seus estudos no Ensino Fundamental”, discutidas por Silva e Silva (2016), analise as seguintes afirmações como V (verdadeiro) ou F (falso) e, posteriormente, escolha a alternativa correta.

I. Para a Teoria Histórico-Cultural, o ser humano tem uma forma específica de aprender em cada idade, uma forma pela qual melhor se relaciona com o mundo que o rodeia e que, por possibilitar sua atividade de apropriação (de atribuição de um sentido ao que vive e aprende) e de objetivação (de expressão do sentido atribuído ao vivido), promove as mudanças mais significativas em seu desenvolvimento.

II. De um modo geral, os períodos de transição dentro da educação infantil e desta para o ensino fundamental tem se dado em um continuum que reconhece a necessidade de movimento, de expressão por meio de múltiplas linguagens das crianças.

III. A perspectiva do documento da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, intitulado Currículo Integrador da Infância Paulistana, “pressupõe que o trabalho coletivo das unidades educacionais se fundamente no planejamento de propostas pedagógicas que acolham e respeitem as vozes de bebês e crianças” e lhes abra espaço para a formação e o desenvolvimento das máximas qualidades humanas – que não são hereditárias, mas aprendidas na atividade socialmente mediada de acesso à cultura.

IV. A organização dos tempos, espaços e materiais e a proposição de vivências precisam contemplar a importância do brincar”, assim como a integração do conhecimento histórica e socialmente acumulado, em permanente comunicação com as linguagens de expressão de bebês e crianças até os 12 anos de idade.

V. A necessidade de professores e professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental compartilharem princípios e concepções envolvendo o papel da educação, o processo de aprender nas diferentes idades, a concepção de criança e, portanto, o lugar do bebê e da criança, dos adultos e da cultura nesse processo de educação e cuidado de modo a promover a formação e o desenvolvimento das melhores qualidades humanas em cada bebê e em cada criança.

VI. Para refletir sobre o que propõe a BNCC para a articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, recorremos à teoria histórico-cultural como uma forma de compreensão sobre quem é a criança, como aprende e forma para si as qualidades humanas, isto é, sobre como forma sua personalidade e sua inteligência - que não são herdadas biologicamente, mas são frutos das experiências vividas em condições concretas de vida e educação (VYGOTSKY, 1988; LEONTIEV, 1988).

A alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas é:

a. I, II, IV, V e VI.
b. I, II, III, V e VI.
c. Todas estão corretas.
d. II, III, IV, V e VI.
e. I, III, IV, V e VI.

Answer 1

Resposta:

e. I, III, IV, V e VI.

Explicação: