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Uma opinião não basta para contrapor uma informação cientificamente comprovada. É preciso ensinar aos alunos o percurso descrito pelo pensamento científico para que eles sejam capazes de construir o próprio conhecimento, mesmo esmo que se trate de um fato largamente comprovado como o formato da Terra, que sabe-se ser redonda há 497 anos, quando o navegador português Fernão de Magalhães voltou de sua viagem
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