leia a tira abaixo para responder às questões. 1. lembrando que o humor é a quebra de expectativa gerada por um texto, observe a tirinha e seus elementos de linguagem verbal e não verbal para responder a questão. o que produz humor na tira? * 1 ponto a) o menino ler para o sapo enquanto conversa com o adulto reclamando do fato de estudar muito e não saber as respostas. b) o pai ficar em silêncio enquanto o menino reclama que não está aprendendo direito mesmo fazendo sempre as perguntas certas. c) o sapo ficar triste pelo fato do menino perguntar coisas ao pai e não receber resposta alguma diante de suas aflições. d) o menino surpreender o pai colocando uma questão importante que é o saber fazer perguntas e não apenas saber as respostas.
Respostas
Resposta: As respostas corretas para as questões apresentadas são respectivamente as alternativas D e B. Na primeira questão o humor surge da perspicácia do garoto ao dizer ao pai que mais importante do que saber as respostas, é saber o que perguntar, é querer perguntar e desbravar o desconhecido em busca de conhecimento. Saber onde buscar a fonte que solucione a sua dúvida.Na segunda questão, tanto a linguagem verbal, com as falas explícitas, quanto a linguagem não verbal com as ilustração inferem no sentido proposto pela tirinha. Elas são separadas mas se complementam na geração de sentido da mensagem ali contida.
Resposta:
1. Lembrando que o humor é a quebra de expectativa gerada por um texto, observe a tirinha e seus elementos de linguagem verbal e não verbal para responder a questão. O que produz humor na tira? *
1 ponto
a) O menino ler para o sapo enquanto conversa com o adulto reclamando do fato de estudar muito e não saber as respostas.
b) O pai ficar em silêncio enquanto o menino reclama que não está aprendendo direito mesmo fazendo sempre as perguntas certas.
c) O sapo ficar triste pelo fato do menino perguntar coisas ao pai e não receber resposta alguma diante de suas aflições.
Xd) O menino surpreender o pai colocando uma questão importante que é o saber fazer perguntas e não apenas saber as respostas.
2. Sobre a tirinha e a linguagem que a constitui, ou seja, a linguagem verbal e não verbal, podemos dizer que não há *
1 ponto
a) interferência na significação da tira se retirarmos os desenhos e deixarmos apenas a parte escrita, pois os desenhos são meramente ilustrativos.
Xb) separação entre as duas linguagens, pois os desenhos fazem parte igualmente do sentido proposto pelas falas nos balões.
c) sentido em manter a escrita, uma vez que apenas a linguagem não verbal daria conta da significação da tirinha.
d) linguagem não verbal, pois apenas a parte escrita da tira está fazendo parte do sentido.