No ensino de artes, coexistem diferentes teorias que contribuem para o desenvolvimento estético, crítico e artístico dos estudantes, principalmente no que se refere aos processos de leitura da imagem. São abordagens que incorporam o fazer artístico ao conhecimento em arte, sem a pretensão de atingir uma verdade única e soberana. Nesse contexto, surge a Cultura Visual, na década de 1990, como uma concepção para o ensino de artes na contemporaneidade.
Respostas
Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação: Na abordagem denominada Cultura Visual, o foco é aproximar o que o estudante vê em seu cotidiano fora da escola, com aquilo que ele aprende dentro da escola, compreendendo que tudo o que nos cerca é passível de ser lido e interpretado. Para tanto, além das artes visuais tradicionais, é necessário trabalhar com os recursos tecnológicos, videoclipes, internet, charges e histórias em quadrinhos, objetos populares e de massa, rótulos e outdoors
Resposta:
as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
Na abordagem denominada Cultura Visual, o foco é aproximar o que o estudante vê em seu cotidiano fora da escola, com aquilo que ele aprende dentro da escola, compreendendo que tudo o que nos cerca é passível de ser lido e interpretado. Para tanto, além das artes visuais tradicionais, é necessário trabalhar com os recursos tecnológicos, videoclipes, internet, charges e histórias em quadrinhos, objetos populares e de massa, rótulos e outdoors