Question

3)
Sobre a definição de educação em suas modalidades ou tipos, Libâneo (2010) faz diferenciações interessantes. Ele aponta que a educação pode ser classificada em intencional e não intencional. A partir desses dois grandes “guarda-chuvas”, para ele, a educação informal e a educação paralela são aquelas não intencionais e a educação não formal e a formal são aquelas intencionais. Portanto, para ele, educação informal não é sinônimo de educação não formal.

Acerca da concepção de Libâneo analise as asserções a seguir e a relação entre elas:



O autor caracteriza o “não formal” como aquilo que se faz com intencionalidade, porém, com baixa sistematização, implicando em relações pedagógicas mesmo que não formalizadas



PORQUE



dentro da própria escola a educação não formal acontece por meio de atividades extracurriculares.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as asserções e a relação existente entre elas:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

Answer 2

Libâneo discorre sobre a educação não-formal como uma forma de se desenvolver conhecimento sem a necessidade de estruturação ou sistematização do ensino, no sentido de se implementar atividades que possibilitem um aprendizado direcionado (Alternativa A).

A educação não-formal vem sendo uma realidade para muitas escolas no Brasil, principalmente por não apresentarem infraestrutura eficiente, como muitas escolas públicas, mas que os educadores se dedicam e inovam, mediante os recursos existentes, para gerar conhecimento aos alunos.

Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/25257903