AS MAIS BELAS COISAS DO MUNDO
Valter Hugo Mãe
O meu avô sempre dizia que o melhor da vida haveria de ser ainda um mistério
e que o importante era seguir procurando. Estar vivo é procurar, explicava.
Quase usava lupas e binóculos, mapas e ferramentas de escavação, igual
a um detective cheio de trabalho e talentos. Tinha o ar de um caçador de
tesouros e, de todo o modo, os seus olhos reluziam de uma riqueza profunda.
Percebíamos isso no seu abraço. Eu dizia: dentro do abraço do avô. Porque ele
se tornava uma casa inteira e acolhia. Abraçar assim, talvez porque sou magro
e ainda pequeno, é para mim um mistério tremendo. (...)
Era um detective de interiores, queria dizer, inspecionava sobretudo
sentimentos. Quando perguntei porquê, ele respondeu que só assim se fala
verdadeiramente acerca da felicidade. Para estudar o coração das pessoas é
preciso um cuidado cirúrgico. (...)
Convenci-me de que as mais belas coisas do mundo se punham enquanto
profundos e urgentes mistérios. Eram grandemente invisíveis e funcionavam
por sinal dúbios que nos poderiam enganar, tantas vezes devido à vergonha
ou à dissimulação. O que sentem as pessoas é quase sempre mascarado. (...)
A beleza, compreendi, é substancialmente um atributo do pensamento, aquilo
que inteligentemente aprendemos a pensar. (...)
Eu entendi que o meu avô era como todas as mais belas coisas do mundo
juntas numa só. E entendi que fazer-lhe justiça era acreditar que um dia, alguém
poderia reconhecer a sua influência em mim e, talvez, considerar minha pessoa
algo semelhante. Como maior erro ou virtude, eu prometi tentar.
Texto fragmentado e adaptado para fins pedagógicos. MÃE, Valter Hugo. As mais belas coisas
do mundo. Rio de Janeiro: Biblioteca Azul, 2019.
• Analisar o texto literário, do gênero textual memória, como manifestação artística e cultural, de modo a
valorizar essa produção.
1. Agora que você já terminou a leitura, vamos voltar aos quadros do início da Aula 1. Observe e registre
se as suas impressões sobre as memórias do texto “As mais belas coisas do mundo”, de Valter Hugo
Mãe, correspondem a suas expectativas sobre o título do texto. Observe, também, as suas memórias e
relacione-as, de algum modo, com a memória do autor.
EM QUAIS PONTOS MINHAS MEMÓRIAS DIFEREM OU RELACIONAM-SE COM AS DO AUTOR?
2. O texto, construído em forma de memória literária, narra as impressões de uma criança com seu avô.
Diante desse fato, qual a visão mostrada no fragmento sobre o melhor da vida?
3. O que pode ter motivado a construção das memórias da criança com seu avô?
4. Leia o fragmento a seguir:
“Quase usava lupas e binóculos, mapas e ferramentas de escavação, igual a um detective cheio de
trabalho e talentos.”
A palavra quase, destacada no texto, reflete uma ideia de:
a. O avô realmente usava os equipamentos;
b. O avô raramente usava os equipamentos;
c. Os equipamentos estavam sempre à disposição do avô que só usava às vezes.
d. O avô não usava os equipamentos, mas a procura era tão intensa que eram como que por pouco não
seriam usados
5. Ao mencionar os instrumentos lupas e binóculos, mapas e ferramentas de escavação, o autor busca
demonstrar a habilidade do avô em quê? O que isso pode demonstrar com relação a busca pelas mais
belas coisas?
6. Qual ensinamento do avô para o narrador-personagem?
PARA RELEMBRAR!
MEMÓRIAS LITERÁRIAS CONTO
Memórias são narrativas produzidas para
rememorar o passado, vivido ou imaginado e têm
como ponto de partida, experiências vividas pelo
autor, no passado, contadas como são lembradas
no presente.
O conto é uma narrativa curta que apresenta
os mesmos elementos do romance: narrador,
personagens, enredo, espaço e tempo, porém, de
forma bem concisa, uma vez que os conflitos são
concisos.
me ajudem pfv em nome de narutoooo
Respostas
Resposta: para responder a 1 vc tem que fazer a pág 43 antes e é sua opinião tambem ... 2 : " O meu avô dizia que o melhor da vida havia de ser ainda um mistério e que o importante era segui procurando estar vivo é procurar . "
3 : As consersas que ele tinha com o avô .
Tchau espero ter ajudo um pouco
Resposta pessoal. No exercício da aula 1 foi solicitado ao estudante que escrevesse quais seriam as mais belas coisas do mundo citadas por Valter Hugo Mãe antes de ler o texto e o que o próprio estudante considera as mais belas coisas do mundo.
As mais belas coisas do mundo segundo Valter Hugo Mãe
Em seu texto "As mais belas coisas do mundo", Valter Hugo Mãe diz que seu avô representava todas as coisas belas do mundo reunidas em uma só. Ainda cita que as ais belas coisas do mundo são mistérios e que estes são "profundos e urgentes".
2) O avô do narrador da história "As mais belas coisas do mundo" sempre dizia ao seu neto que o melhor da vida ainda era um mistério para a criança e que esta nunca deveria deixar de procurar, afinal este era o significado da vida para ele.
A criança então achava que não havia lugar melhor que o abraço do avô. Este abraço acolhia e a sensação para o neto é que parecia ser uma "casa inteira" já que ele se tornava ainda menor dentro daquele abraço. Desde então ele procurou sobre as mais belas coisas do mundo até chegar à conclusão de que todas elas estavam dentro de seu avô.
3) O que motivou o neto a construir memórias de infância com seu avô foram as conversas entre os dois, onde o senhor transmitia sua sabedoria para a criança.
Por já ter vivido mais e ter adquirido experiências ao longo da vida, o avô passava seus conhecimentos para o neto que gostava muito de estar com ele e também de aprender com ele.
As lembranças das conversas que tinham na infância se tornaram uma parte muito importante para ele já adulto e que o sentimento de admiração do neto para com seu avô seguiu forte ao longo dos anos.
4) O avô não usava de fato as ferramentas, luvas e binóculo. Essa metáfora fora utilizada pelo autor para indicar que a busca pelas coisas belas do mundo era tão intensa que por muito pouco ele não seria de fato um detetive e usaria esses objetos. A alternativa correta é a d).
Definição de metáfora
A metáfora é uma figura de linguagem utilizada para comparar algo através do sentido figurado. Ao dizer que o avô era praticamente um detetive, o autor quis dizer que ele buscava por algo incansavelmente até encontrar a solução, tal qual o detetive faz em sua rotina.
5) Ao citar os objetos como os binóculos, a lupa, as ferramentas de escavação o autor quis demonstrar a habilidade do avô em buscar a beleza das coisas da vida. O autor o compara com um detetive, pois ele procurava constantemente e passou esse ensinamento para seu neto.
6) O ensinamento que o avô passou para o seu neto é de sempre buscar pelas melhores coisas da vida e nunca deixar de procurá-las. Muitas vezes elas são invisíveis no primeiro momento e um grande mistério mas são sempre muito profundas. Com isso, o neto aprendeu que a beleza ligada ao pensamento.
Você pode aprender mais sobre interpretação de texto aqui:
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