Question

4. Marque a alternativa que melhor define o potencial educativo das brincadeiras:

a. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento físico, motor, psíquico, cognitivo e social das crianças. CORRETA

Pela brincadeira, a criança, mesmo que sem a intencionalidade, é estimulada em muitos aspectos do desenvolvimento individual, social, físico, motor, psíquico e cognitivo.

b. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento físico e motor, desde o nascimento do bebê.

c. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento psíquico das crianças. Sendo assim, a criança que não brinca revela que alguma coisa pode não estar bem.

d. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento cognitivo, pois nelas as crianças testam as relações de causa-efeito nas mais variadas possibilidades de ações e, ainda, realizam planejamentos de estratégias.

e. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento físico, motor, psíquico, cognitivo, terapêutico e profissional das crianças.

Answer 1

Resposta:

a. As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento físico, motor, psíquico, cognitivo e social das crianças. CORRETA

Explicação:

Pela brincadeira, a criança, mesmo que sem a intencionalidade, é estimulada em muitos aspectos do desenvolvimento individual, social, físico, motor, psíquico e cognitivo.

Answer 2

Resposta:

Letra A

Explicação:

As brincadeiras possibilitam o desenvolvimento físico, motor, psíquico, cognitivo e social das crianças.