com o intuito de oferecer ao surdo metodologias para seu desenvolvimento acadêmico, as escolas inclusivas buscam suprir as carências que este aluno pode apresentar. muitas vezes, o aluno surdo ingressa na escola sem o domínio da libras e a escola redireciona o tils para ensinar esse sistema linguístico ao aluno. este redirecionamento pode ser
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Um desvio de função, pois o ensino da Libras cabe ao profissional docente da Libras.
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