Question

Atividades
1. (UCB DF/2019-adaptada) - Leia o texto a seguir:
Ao longo do século 18, vários intelectuais franceses elaboraram um pensamento que questionava a sociedade comandada pelos monarcas absolutos e recusavam por completo inúmeras instituições que sobreviviam desde os tempos medievais, como a servidão. Tinha início a Revolução Francesa.
VAINFAS, Ronaldo et al. História: o longo século XIX. Vol. 2. São Paulo: Saraiva, 2010. O texto faz alusão à uma revolução
(A) proletária.
(B) monarquista.
(C) burguesa. (D) industrial. (E) financeira
2. (PUCCamp-SP/2019) - Igualdade, liberdade e fraternidade foram lemas muito evocados durante a Revolução Francesa, que passou por diversas fases turbulentas, dentre as quais o período conhecido como Terror.
Durante esse período houve um grande número de execuções em função da política repressora na defesa da Revolução empreendida pela liderada pelo grupo
(A) jacobino. (B) girondino.
(C) monarquista. (D) comunista.
(E) imperialista.
3. (PUCCamp-SP/2016-adaptada) - Leia o texto a seguir:
A Constituição de 1791 estabeleceu a monarquia constitucional e consagrou a divisão de poderes − Executivo, Legislativo, Judiciário. Porém, (...) estabeleceu que, para ser eleitor e elegível, o indivíduo deveria possuir uma renda bastante alta, o que excluía dessa condição pessoas de vida modesta. A Constituição estabeleceu o voto censitário, o voto ao qual só têm direito pessoas com certo rendimento.
Adaptado de: KOSHIBA, Luiz. História, origens, estruturas e processos. São Paulo: Atual, 2000, p. 324)
No âmbito da mudança política, o texto faz referências a/ ao
a) significou um retrocesso, ao limitar a cidadania aos indivíduos detentores de um nível de rendimento.
b) consagrou o direito de liberdade a todos os homens, conforme estabelecido na Declaração Universal.
c) enfraqueceu o ideário nacionalista do povo francês e fortaleceu a monarquia absolutista.
d) introduziu reformas inspiradas no ideal iluminista e fez da propriedade um direito coletivo.
e) promoveu o súdito a cidadão política e juridicamente, mantendo a igualdade de todos perante a lei.
4. (IFGO/2012-adaptado) - Leia, a seguir, fragmentos de um panfleto publicado na França em 1789, seis meses antes da queda da Bastilha.
O que é o Terceiro Estado?
O que é o Terceiro Estado? Tudo. Que foi ele até o presente na ordem política? Nada. Que solicita? Tornar-se alguma coisa. (...) os agricultores, os trabalhadores da indústria, os negociantes, as profissões científicas, liberais ou de recreio. Tais trabalhos são os que mantêm a sociedade. Quem os sustenta? O Terceiro Estado. (...) Assim o que é o Terceiro Estado? Tudo. Mas um tudo livre e florescente? Nada pode se desenvolver sem ele, tudo correria infinitamente melhor sem os outros. SIEYÈS, Emmanuel Joseph. O que é o Terceiro Estado, jan. 1789. [adaptado].
O autor, Abade Sieyès deixou claro uma das mais importantes reivindicações dessa Ordem, que era
(A) manter o papel que desempenhava na ordem política do Antigo Regime.

(B) continuar desfrutando de privilégios como a isenção de impostos e o recebimento de pensões do Estado francês.
(C) assumir um papel na ordem política que fosse equivalente ao que já desempenhava na ordem econômica.
(D) defender a estrutura estamental característica da sociedade francesa. (E) garantir o direito de participação política ao clero e à nobreza, reconhecendo-os, assim, como cidadãos.

Answer 1

Resposta:

1- alternativa C

2- alternativa A

3- alternativa A

4- alternativa C

Explicação:

espero ter ajudado :))