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RESUMO: Desde os primórdios, o homem se desloca sobre a superfície da Terra em busca de um
lugar que possa garantir a sua sobrevivência. Estudar e conhecer o lugar onde mora significa
compreender as relações que ali acontecem e sua relação entre escalas global, regional e local. É
neste sentido, que o presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados referentes ao
desenvolvimento das habilidades de orientação e localização no espaço geográfico a partir do
conceito de lugar destacando os lugares percorridos pelos educandos no dia a dia. Para que o estudo
do lugar tenha significado, é necessário desenvolver no educando certas habilidades espaciais tais
como: de orientação, de localização e de representação. Para o desenvolvimento desta pesquisa
utilizamos: textos de livros, revistas e jornais, charges, tiras, histórias em quadrinhos, imagens
impressas, bússola e outros. Dentre os resultados alcançados destacamos a aprendizagem
significativa envolvendo a observação, a análise, a criticidade e a compreensão do lugar como
espaço real de vida das pessoas contribuindo com a sua consciência espacial e possibilitando a
proposição de práticas pedagógicas no saber de cada educando. Desta forma permitiu ensinar e ver
a realidade direta com a formação da cidadania por meio da sua mediação, ao explorar os conteúdos,
os saberes dos diferentes lugares, a partir de determinados procedimentos contribuindo para essa
formação do cidadão.