Question

1. A História da Educação Física relaciona-se com todas as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, condicionado à situações de ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na história da educação física, a qual se propõe a investigar a origem e o desenvolvimento progressivo de suas atividades físicas, através do tempo: sua importância, as causas de seu apogeu e da sua decadência. Marque a opção correta em relação a época em que havia a preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem idéia definida do ponto de vista moral.

a) Idade Média
b) Roma
c) Grécia
d) China
e) Pré-história

2. A Educação Física no Brasil foi embasada em várias épocas que retrataram a sua história, dentre elas houve a época dos negros e a capoeira. Marque a opção correta que representa esta época.

a) Os primeiros habitantes, deram pouca contribuição a não ser os movimentos rústicos naturais tais como nadar, correr atrás da caça e lançar.

b) Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física.

c) Essa época a Educação Física vive uma crise existencial à procura de propósitos voltados à sociedade.

d) Essa época foi marcada pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos

e) Sabe-se que vieram para o Brasil para o trabalho escravo e as fugas para os Quilombos e os obrigava a lutar sem armas contra os capitães-do-mato.

3- Os exercícios físicos produzem aceleração nas funções vitais do corpo. Isto traz como consequência lógica, uma sucessão de benefícios ao organismo, tais como:

a) Melhor oxigenação dos pulmões, respiração correta, circulação normal

b) Piora a auto-estima, o condicionamento físico e acelera o metabolismo

c) Melhora a circulação, aumenta o colesterol e a pressão arterial

d) Fortalece a musculatura, diminui a circulação e enfraquece os ossos

e) Melhora a auto-estima, piora o condicionamento físico e aumenta a pressão arterial.

4- Reconhecer na prática da atividade física, evidenciando os jogos e os enfrentamentos competitivos, uma forma de preservar a saúde, adquirir a beleza e a força física e instituir “status” social. Essa era uma visão dos povos:

a) Pré-históricos
b) Gregos
c) Egípcios
d) Potiguar
e) Romano

5- (INEP) O debate sobre o conceito de saúde refere-se à importância de minimizar a simplificação que abrange o entendimento do senso comum sobre esse fenômeno. É possível entendê-lo de modo reducionista, tão somente, à luz dos pressupostos biológicos e das associações estatísticas presentes nos estudos epidemiológicos O trecho apresenta uma reflexão crítica sobre o conceito de saúde, que deve ser entendida mediante

a) dados estatísticos presentes em estudos epidemiológicos.

b) pressupostos relacionados à ausência de doenças nos indivíduos.

c) responsabilização dos indivíduos pela adoção de hábitos saudáveis.

d) intervenção da medicina nos diferentes processos que acometem a saúde.

e) compreensão dos fenômenos sociais, políticos e econômicos relacionados à saúde.

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Answer 1

Resposta:

C

B

C

A

D

Explicação:

São todas as respostas certa