Respostas
Resposta:
O presente estudo objetiva analisar a música como facilitadora no ensinoaprendizagem de uma língua estrangeira em sala de aula e sua influência sobre o
comportamento do aluno. Pelo fato de que a música está presente em nosso dia-adia, pode ser usada para desenvolver várias estratégias de aprendizagem,
transformando-se em um instrumento de eficácia pelos educadores. Para alcançar
os objetivos almejados e conseguir as informações e dados necessários, num
primeiro momento foi aplicado um questionário sobre a influência da música no
ensino da língua inglesa aos alunos do 8º e 9º Anos. Em seguida, foram
desenvolvidas atividades estruturadas a partir de vídeo com músicas inglesas e
letras das mesmas, a princípio selecionadas pelo professor, e, depois, pelos próprios
alunos. Após os dados levantados, observou-se que é possível reunir dentro de uma
mesma situação o divertir-se e o aprender através da música não apenas como
passatempo, mas sim objeto de grande valia na aprendizagem do educando. Pois a
música traz momentos de harmonia e reflexão ao ser humano. Para tal
embasamento utilizou-se como metodologia pesquisa bibliográfica abordando
autores e estudiosos que tratam sobre a temática.
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