Após refletir no fórum sobre a participação na educação infantil e sobre o Planejamento Participativo do Projeto Político-Pedagógico, leia os textos abaixo e a situação descrita. Em seguida, construa o planejamento de uma atividade que envolva as crianças da educação infantil na atualização do PPP da escola. Para a sua resposta ficar completa, na elaboração da atividade você deve descrever:
a) o objetivo:
b) o tempo previsto para a realização da atividade;
c) a descrição da atividade (passo a passo);
d) os materiais utilizados;
e) como a aprendizagem será avaliada.
Texto 1:
De acordo com o modelo teórico da corrente da educação popular, o Projeto Político Pedagógico é um compromisso com a mudança e uma antecipação do futuro:
[...] que estabelece princípios, diretrizes e propostas de ação para melhor organizar, sistematizar e significaras atividades desenvolvidas pela escola como um todo. Sua dimensão político-pedagógica caracteriza uma construção ativa e participativa dos diversos segmentos escolares — alunos e alunas, pais e mães, professores e professoras, funcionários, direção e toda a comunidades escolar.
(MARINO, 2009, p. 70)
Texto 2: BNCC – Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que
as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Situação:
Imagine-se atuando na coordenação pedagógica de uma escola de educação infantil. A comunidade escolar e o contexto social mudaram muito nos últimos anos. Novos documentos e orientações educacionais surgiram nesse período. Tudo isso demandou a atualização do Projeto Político-Pedagógico da escola. Como proporcionar a participação das crianças da educação infantil na atualização do PPP, contemplando os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento previstos para a educação infantil na BNCC? Descreva uma atividade que responda à essa situação destacando os itens solicitados anteriormente.
Respostas
As atividades de simulação de uma vida adulta, como "vendinha" de frutas ou "casinha" podem atuar auxiliando o maior envolvimento das crianças e contempla objetivos do Projeto Político-Pedagógico da escola e da BNCC.
A) Essas atividades englobam os objetivos da BNCC na educação infantil como:
conviver com as outras crianças, brincar, participar, já que cada criança pode ter sua devida função, explorar a criatividade, expressar e também se conhecer.
B) O tempo pode variar de acordo com a idade das crianças, mas podemos definir como 30 minutos o tempo que os objetivos sejam atingidos.
C) A atividade de vendinha: as crianças se revezam entre quem irá comprar, e quem irá vender. A criança responsável pela venda deve entregar os objetos e cobrar um valor imaginário.
D) Podemos definir os itens da compra como frutas de plástico e até mesmo um dinheiro feito de papel colorido.
E) A aprendizagem pode ser avaliada pela observação das crianças, como elas exploraram a brincadeira, e como se dedicaram.