6 Questão 4/10 - Ludicidade →
Leia o extrato de texto a seguir
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil
, 1990)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, KLO universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base o universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infânci
relacione cada periodo listado abaixo com as caracteristicas correspondentes aos jogos e brincadeiras:
1. Idade Média
2. Renascimento
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utiliza
improvisados.
O O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas.
(Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagen
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
1-2-1
B
1-2-2
یا
С
1-1-2
2-1-2
Respostas
Resposta:
B) 1-2-2
Explicação:
A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e as brincadeiras como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39).