Question

Sabe-se, também, que não há aprendizagem se não houver um ensino eficiente. Para que haja um ensino produtivo e eficiente, entretanto, há que se considerar as características e peculiaridades de cada aluno, que devem direcionar as respostas educacionais que o sistema dará a cada um e a todos os alunos. Projeto escola viva, garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola,pg.08

Em relação às adaptações curriculares, analisar a sentença abaixo:


I. As adaptações curriculares tratam-se da possibilidade de modificarem objetivos, conteúdos em sua essência e em sua sequência de apresentação;

II. As adaptações curriculares são indicadas apenas para alunos com distúrbios de aprendizagem, sem nenhum outro comprometimento;

III As adaptações curriculares devem, incluir modificações organizativas nos processos de avaliação do aluno: nos procedimentos de ensino-aprendizagem; na metodologia didática; nas atividades na sala de aula; e, excepcionalmente, modificação nos objetivos específicos de disciplinas.

IV. As adaptações curriculares são recomendadas apenas para alunos com necessidades especiais severas, principalmente porque não representam modificação substancial na programação escolar prevista para o grupo de alunos em geral

Está correto o contido em:



Escolha uma opção:
a. I e IV apenas.
b. II apenas.
c. II e IV apenas.
d. I e III apenas.
e. I, II e III apenas.

Answer 1

A

Explicação:

a resposta é A pelo simples fato de que é a A