Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30.
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características:
1. Inatismo
2. Ambientalismo
3. Interacionismo
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele.
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congenitas do indivíduo.
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Respostas
Resposta:
D) 3-1-2
Explicação:
A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele (ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-32).