Question

1 - Sendo o conjunto J = { x ∈ ℕ/ 3 < x ≤ 7 }, marque a alternativa correta. *

(A) J= {2, 3, 4, 5, 6}
(B) J= {4, 5, 6, 7}
(C) J={3, 4, 5, 6, 7}
(D) J= {4, 5, 6}
(E) J={6, 7}

2 - Dada a função f : R → R por f(x) = 5x +2, determine o valor de f(2).

(A) 7
(B) 10
(C) 12
(D) 16
(E) 18

3 - Se colocarmos os números reais −√5, 1, − 3/5 , 2 e 3/8 em ordem decrescente, teremos que sequência?

(A) 3/8, 1, -3/5, -√5, 2
(B) 3/8, 1, 2, -√5, -3/5
(C) 2, 1, 3/8, -3/5, -√5
(D) 2, 1, 3/8, -√5, -3/5
(E) 1, 3/8, -√5, 2, -3/5

4 - Sendo o conjunto G = { x ∈ ℕ/ x > 2, x é ímpar }, marque a alternativa correta

G= {2, 3, 5, 7...}
G= {3, 5, 7}
G= {2, 4, 6, 8...}
G= {3, 4, 5, 7, 9...}
G= {3, 5, 7...}

5 - Sendo o conjunto F = { x ∈ ℕ/ x ≤ 9 }, marque a alternativa correta.

F= {1, 2, 3, 4, 9}
F= {2, 4, 6, 8, 9}
F= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
F= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
F= { }

OBS: Por favor me explique o porque das respostas, estou querendo entender a matemática da minha série mas pela internet é muito difícil entender as explicação que dão nas apostilas

Answer 1

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

ℕ= Números Naturais

ℕ = { 0,,1,2,3,4,5,6,7,...}   infinito

DICA:

quando USAMOS esses SIMBOLOS

(>) ou (<) os números NÃO ENTRAM

e

(≥) ou (≤)  ENTRA o número

1 - Sendo o conjunto

J = { x ∈ ℕ/ 3 < x ≤ 7 }  vejaaaa (3 <)  o (3) NÃO entra

3 < x ≤7                          olha o (≤ 7)   entra

J = {4,5,6,7}

marque a alternativa correta. *

(A) J= {2, 3, 4, 5, 6}

(B) J= {4, 5, 6, 7}  resposta

(C) J={3, 4, 5, 6, 7}

(D) J= {4, 5, 6}

(E) J={6, 7}

2 - Dada a função f : R → R por

f(x) = 5x +2,

determine o valor de f(2).

f(2)   dizendo que (x = 2)

f(x) = 5x + 2

f(2) = 5(2) + 2

f(2) = 10 + 2

f(2) = 12

(A) 7

(B) 10

(C) 12 resposta

(D) 16

(E) 18

3 - Se colocarmos os números reais −√5, 1, − 3/5 , 2 e 3/8 em ordem decrescente, teremos que sequência?

veja   QUANDO MAIOR o número NEGATIVO menor é

- √5  =  - 2,23 aproximado

- 3/5 =  - 0,6

3/8 = 0,375

ordem DECRESTENTE ( MAIOR para menor)

(2), (1), (3/8), (- 3/5), (- √5)

(A) 3/8, 1, -3/5, -√5, 2

(B) 3/8, 1, 2, -√5, -3/5

(C) 2, 1, 3/8, -3/5, -√5 resposta

(D) 2, 1, 3/8, -√5, -3/5

(E) 1, 3/8, -√5, 2, -3/5

4 - Sendo o conjunto G = { x ∈ ℕ/ x > 2, x é ímpar }, marque a alternativa correta

IMPAR = { 1,2,3,5,7,9,...}   VEJA ( >2)  maior QUE (2))

G = { x ∈ ℕ/ x > 2, x é ímpar },

G = { 3,5,7,9, ...}

G= {2, 3, 5, 7...}

G= {3, 5, 7}

G= {2, 4, 6, 8...}

G= {3, 4, 5, 7, 9...}

G= {3, 5, 7...}  respostaaaaaaaaaaa

5 - Sendo o conjunto F = { x ∈ ℕ/ x ≤ 9 }, marque a alternativa correta.

(x é menor e igual a 9)

F = { x ∈ ℕ/ x ≤ 9 },  veja o (≤ 9))  dica acima

F = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

F= {1, 2, 3, 4, 9}

F= {2, 4, 6, 8, 9}

F= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

F= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}  resposta

F= { }