A demanda das escolas aos assessores psicopedagógicos costuma ser feita de modo usual. Na maioria das vezes, é formulada sobre um caso concreto. "Este aluno não consegue aprender." "Você pode nos dizer como agir neste caso?" "O que fazer para motivar este aluno?" "O que devemos fazer com os problemas de comportamento de ...?" De maneira geral, na demanda e na resposta assessora, poderíamos enfatizar, EXCETO:
a) A pergunta pelos processos de ensino-aprendizagem da classe e a análise da sequência didática em sala de aula;
b) A flexibilização do currículo e a apropriação por parte das escolas de um modelo exclusivo de ensino;
c) Os processos de mudança metodológica das escolas e a facilitação dos procedimentos de ajuste à diversidade dos alunos em geral e a disponibilidade das escolas ao ensino inclusivo;
d) A concepção de contextos educacionais mais saudáveis para todos e a análise da organização e do funcionamento das escolas, etc;
e) A demanda das escolas aos assessores.
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Resposta:A demanda das escolas aos assessores psicopedagógicos costuma ser feita de modo usual. Na maioria das vezes, é formulada sobre um caso concreto. "Este aluno não consegue aprender." "Você pode nos dizer como agir neste caso?" "O que fazer para motivar este aluno?" "O que devemos fazer com os problemas de comportamento de ...?" De maneira geral, na demanda e na resposta assessora, poderíamos enfatizar, EXCETO:
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