Com a ampliação e os avanços dos estudos e experimentos realizados no campo da psicomotricidade, compreende-se hoje a necessidade de uma atuação/intervenção de maneira multidisciplinar onde atuem profissionais como psicólogos, pedagogos ou psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e profissionais/professores de educação física, sendo necessário que todos esses profissionais se especializem nessa área de conhecimento.
Respostas
Resposta:
Com a ampliação e os avanços dos estudos e experimentos realizados no campo da psicomotricidade, compreende-se hoje a necessidade de uma atuação/intervenção de maneira multidisciplinar onde atuem
profissionais como psicólogos, pedagogos ou psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e
profissionais/professores de educação física, sendo necessário que todos esses profissionais se especializem
nessa área de conhecimento.
As intervenções psicomotoras junto as crianças, no espaço escolar ou clínico, podem ocorrer de forma
individualizada ou em grupos, o que vai depender dos objetivos e das necessidades de cada criança.
LOPES, M. C. R.; MIRANDA, M. G. V. Desenvolvimento psicomotor na infância. Maringá: UniCesumar, 2018.
Dito isso, você foi contratado(a) para atuar com um grupo de crianças de 06 a 08 anos, e como estratégia
inicial, visto que você não conhece as crianças, você deverá propor alguns jogos e brincadeiras que
desenvolvam ou estimulem os elementos da psicomotricidade. Pois, a partir da observação dos seus alunos
durante as atividades, você terá condições de planejar sua intervenção futura, a partir da identificação de
quais são as habilidades dominantes do grupo e, quais habilidades ainda necessitam ser estimuladas para
um desenvolvimento equilibrado das crianças.
Elementos psicomotores que devem ser estimulados/desenvolvidos durante as atividades:
- ESQUEMA CORPORAL.
- ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL.
- COORDENAÇÃO DINÂMICA GERAL/ GLOBAL.
- COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
- LATERALIDADE.
- EQUILÍBRIO.
Na elaboração da sua intervenção, é necessário considerar as etapas de desenvolvimento segundo Jean
Piaget, Jean Le Boulch, Henri Wallon, presentes no nosso material didático, e também Dadiv L. Gallahue,
disponível no material da disciplina, para que as atividades sejam adequadas para a faixa etária atendida por
você.
Para a atividade mapa da disciplina de desenvolvimento psicomotor na infância você deverá:
- Apresentar 4 brincadeiras ou jogos, utilizando o modelo da atividade mapa disponível no material da
disciplina, sendo no total 4 fichas de atividades.
- Cada brincadeira/jogo deverá ter como objetivo desenvolver nas crianças 2 elementos psicomotores
listados acima.
- Dessa forma, em toda sua atividade mapa, você deverá utilizar TODOS os elementos psicomotores sitados
acima (sendo 2 em cada brincadeira/jogo).
- As atividades devem ser adequadas para as crianças de 06 a 08 anos.
- Você deverá entregar essa atividade por meio do MODELO MAPA disponível no Material da Disciplina
(baixe o arquivo e preencha os campos em destaque).
Na ficha de planejamento de intervenção, disponível no modelo mapa, deverá conter os seguintes itens: