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“A capacidade de entender um espaço tridimensional representado de forma bidimensional, aliado à concepção de que a terra é redonda e, portanto, não há 'em cima' nem 'em baixo', poderá ser desenvolvida a par- tir da realização de diversas atividades de mapeamento” (Callai, 2000, p. 105-106).
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Ainda de acordo com Callai (2005) uma coisa muito importante nessa etapa é, durante a alfabetização, instigar nas crianças a capacidade de ler o espaço, iniciar a leitura da aparência das paisagens, e assim, possibilitar o desenvolvimento da capacidade de compreender os significados expressados por elas
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espero q te ajude:)
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