Question

direção oposta, pesquisadores como Macedo (2001) e Soares (1998) têm defendido a alfabetização na perspectiva do letramento, o que implica ensinar não apenas o sistema de escrita, mas também as diferentes funções que esta ocupa na sociedade. Leia as aulas 6, 7 e 8 e descreva nos exemplos abaixo os métodos utilizados pela professora na matéria de língua portuguesa do 2º ano do Ensino Fundamental:

Answer 1

Se vc ensina apenas a ler e escrever de forma sistemática, sem conexão com a realidade, o aluno aprende processos de codificação, mas este processo não tem sentido na sua realidade. Ou seja, um aluno pode ler uma frase e no fim, mesmo tendo lido perfeitamente, este não sabe explicar o que leu. Assim, o processo de alfabetização deve contemplar um tipo de aprendizagem significativa, onde o educando possa fazer ler o texto e conseguir relacioná-lo com algo.

Answer 2

Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário, o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.
Na opinião desses autores a tarefa do professor alfabetizador  é propiciar  a criança a oportunidade de vivenciar experiências no seu processo de construção do conhecimento e que cabe aos educadores dar oportunidades a criança perceber sua realidade a base para iniciar o processo de alfabetização, o que inclui a linguagem, sem discriminação de certo/errado.