A gestão pedagógica deve estar afinada ao projeto político-pedagógico, que, por sua vez, deve estar em consonância com a comunidade existente em torno da escola e com o perfil dos alunos aos quais atende. A gestão pedagógica estabelece os objetivos para o ensino, define as linhas de ação, elabora e ajusta os conteúdos curriculares, acompanha e avalia as propostas pedagógicas e os projetos interdisciplinares, além de implementar a avaliação institucional, envolvendo o corpo discente, docente e todo o corpo técnico-administrativo da instituição. Sobre a gestão pedagógica: Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa: ( )Além do PPP, a gestão pedagógica está explicitada em outros documentos, como o regimento escolar, os planos de ação, os planos de aula, as diretrizes emanadas pela mantenedora e os planejamentos confeccionados pelos professores. ( )A gestão pedagógica absorve todos os princípios da gestão democrática e participativa com o intuito de conduzir os processos pedagógicos para a plena efetivação do PPP. ( )O envolvimento de toda equipe pedagógica, sob a liderança da direção geral, torna o processo de gestão mais transparente e permite que todos tenham uma visão macro da instituição, além de conhecer o real significado dos objetivos educacionais. ( )A coordenação é a função da gestão pedagógica que reflete o trabalho de toda a equipe da escola e é por meio dela que a família interage com a instituição. ( )A gestão pedagógica deve ser desempenhada somente por uma pessoa que ocupa determinado cargo dentro da estrutura organizacional da escola.
Respostas
Resposta:
V,V,V,V,F
Explicação:
Os conteúdos necessários estão no cap 5, pg. 189 até 193, que trata da gestão pedagógica: A gestão pedagógica é a essência de uma escola. É a face mais significativa e importante da gestão escolar. É o cerne da razão da existência de uma instituição de ensino, independentemente do nível de educação que ela oferece. Nela, a educação e o ensino são os principais objetivos. Além disso, é nesse segmento da gestão escolar que se constrói o projeto político‑pedagógico, documento que explicita as intenções e os compromissos da escola com a transformação do aluno por meio dos conteúdos lecionados, aplicados à realidade socioeconômica da região em que a instituição escolar está inserida. Além do PPP, a gestão pedagógica está explicitada em outros documentos, como o regimento escolar, os planos de ação, os planos de aula, as diretrizes emanadas pela mantenedora e os planejamentos confeccionados pelos professores. A gestão pedagógica não é – e nem deve ser – desempenhada somente por uma pessoa que ocupa determinado cargo dentro da estrutura organizacional da escola. A gestão pedagógica absorve todos os princípios da gestão democrática e participativa com o intuito de conduzir os processos pedagógicos para a plena efetivação do PPP. O envolvimento de toda equipe pedagógica, sob a liderança da direção geral, torna o processo de gestão mais transparente e permite que todos tenham uma visão macro da instituição, além de conhecer o real significado dos objetivos educacionais. A coordenação é a função da gestão pedagógica que reflete o trabalho de toda a equipe da escola e é por meio dela que a família interage com a instituição. Por estar mais próxima do trabalho dos professores, a coordenação serve como porta-voz junto às famílias e à direção.