• Matéria: História
  • Autor: suzzzelen2012
  • Perguntado 4 anos atrás

faça um pequeno texto defendendo a História

como ciência, a construção do saber histórico em que o homem é o sujeito,

abaixo de cada desafio proposto, durante a trilha escreva um pequeno texto crítico sobre o momento pesquisado. Faça valer as suas pesquisa​

Respostas

respondido por: Nikuhamonu
5

Resposta:

História e Ciência: Mesmo Método em Diferentes Áreas do Conhecimento

Muitas pessoas pensam que a história e a ciência são duas áreas do conhecimento que nada possuem em comum, mas isso não é verdade. Estas duas áreas do conhecimento, apesar de de fato serem áreas distintas do conhecimento humano, elas se baseiam indiretamente na mesma metodologia. Pará compreender a similaridade entre as duas áreas de estudo, é preciso conhecer como ambas elaboram seus conhecimentos.

O método científico é a forma de obtenção de conhecimento da ciência. A metodologia de um historiador, a forma que um historiador obtém conhecimento, é mais parecida com a metodologia científica do que se pensa. Ambas as áreas do conhecimento utilizam da observação dos fatos, elaboração de hipóteses e verificação por evidências.

O historiador precisa analisar os achados de sua pesquisa a partir de fontes primárias. Depois, ele elabora explicações para um fato histórico. Depois, este historiador irá verificar se as fontes que ele encontrou são condizentes com a hipótese que ele elaborou. É assim que um historiador chega a suas conclusões.

Do mesmo modo faz um cientista: o cientista analisa um fenômeno, elabora explicações para este fenômeno, e então realiza experimentos para verificar a veracidade de sua hipótese. Esta forma de pensar não é diferente do historiador em suas pesquisas.

A diferença entre ciência e história é o objeto de estudo. Se para o cientista o objeto de estudo é o fenômeno, para o historiador é o fato histórico. Se para o cientista o conhecimento científico é a finalidade, para o historiador o que importa é o saber histórico. É possível traçar diversos paralelos entre estas duas áreas do conhecimento.

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