• Matéria: Filosofia
  • Autor: 01234lorenamelo
  • Perguntado 4 anos atrás



Principio sistêmico ou organizacional;

Princípio " hologrâmico";

Princípio do Circuito
Retroativo;

Princípio do Circuito Recursivo;

Princípio da autonomia/dependência ( auto organização);

Princípio Dialógico;

Princípio da Reintrodução do Conhecimento;


RESUMO DESSES PRINCÍPIOS ACIMA!​

Respostas

respondido por: andreiadoia
4

Resposta:

O Princípio Sistêmico ou Organizacional estabelece conhecimento das ligações entre as partes e o todo. Ambos se encontram indissociáveis. Estão envoltos em um processo de interações, no qual as partes revelam o todo, e vice-versa, mantendo uma vinculação permanente.

Princípio hologrâmico é um princípio derivado da ideia de holograma. “Um holograma é uma imagem em que cada ponto contém a quase totalidade da informação sobre o objeto representado.” Cada ponto, ou cada parte de um todo, traz a quase totalidade da informação do todo. “O princípio hologrâmico significa que não apenas a parte está num todo, mas que o todo está inscrito, de certa maneira, na parte.” A parte está no todo como o todo está na parte: A Sociedade está presente em cada Indivíduo.

O princípio do circuito retroativo tem como finalidade a percepção dos conhecimentos auto reguladores. Definição de Homeostase , Definição  de Feedback. O equilíbrio que os elementos encontram para o estado de harmonia mas dinâmico. Ou seja, embora o ambiente externo esteja sujeito a muitas variações a homeostase assegura que os efeitos dessas variações externas sejam mínimas internamente. É a resposta recebida por uma mensagem, impulso, dialogo ou ação. É o retorno do que segue para um objetivo. Processos auto-reguladores (rompe com o princípio da causalidade linear). A causa age sobre o efeito e o efeito age sobre a causa. Incontáveis as retroações (feedback) nos fenômenos.

Princípio Recursivo. Nas palavras de Morin, “um processo recursivo é um processo em que os produtos e os efeitos são, ao mesmo tempo, causas e produtores daquilo que os produziu.” Afirmar o princípio recursivo é afirmar que na realidade há processos nos quais efeitos podem ser causadores de suas causas. Ou seja, é negar o determinismo linear. Os efeitos são causados, mas eles são também causas daquilo que os produz numa circularidade recursiva. Gerador: os produtos e efeitos são produtores e causadores daquilo que os produz.  Os humanos produzem a sociedade nas e pelas interações. A sociedade produz a humanidade dos indivíduos (linguagem e cultura).

o princípio da autonomia/dependência recupera uma compreensão dialógica que existe na natureza e na sociedade humana. É o princípio que nos indica que os sistemas apresentam sempre um processo auto-eco-organizador.   A autonomia é o processo de vida. Princípio da auto-ecoorganização – regenera-se permanentemente; ideias antagônicas e complementares.

Princípio dialógico é o princípio que afirma que, na realidade, há forças opostas ou contrárias sempre atuando e que são, por necessidade de funcionamento do real, ao mesmo tempo, complementares.

É a concepção de aprendizagem que fundamenta as Comunidades de Aprendizagem e que se baseia em sete princípios corroborados por contribuições de alguns dos autores mais relevantes na área da educação, como por exemplo, Vygotsky, Bruner, Wells, Paulo Freire, Habermas, Chomsky, Scribner e Mead.

“A Aprendizagem Dialógica acontece nos diálogos que são igualitários, em interações em que se reconhece a inteligência cultural de todas as pessoas, e está orientada para a transformação do grau inicial de conhecimento e do contexto sociocultural, como meio de alcançar o êxito de todos.

A Aprendizagem Dialógica acontece em interações que aumentam a aprendizagem instrumental, favorecendo a criação de sentido pessoal e social, e que são guiadas pelo sentimento de solidariedade, em que a igualdade e a diferença são valores compatíveis e mutuamente enriquecedores.”

O princípio da reintrodução do conhecimento em todo conhecimento. Esse princípio opera a restauração do sujeito e revela o problema cognitivo central: da percepção à teoria científica, todo o conhecimento é uma reconstrução/tradução feita por uma mente/cérebro, em uma cultura e época determinadas.

Explicação:  

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