o departamento de economia de uma determinada instituicão de ensino resolveu fazer um estudo sobre as dificuldades dos seus alunos matriculados no primeiro semestre, visando o oferecimento de monitores para auxiliar na resolução de exercícios. foi feita uma pesquisa com 270 alunos e foram obtidos os seguintes dados:
disciplina A: 130 alunos apontaram dificuldades.
disciplina B: 130 alunos apontaram dificuldades.
disciplina C: 160 alunos apontaram dificuldades.
disciplinas A e C: 55 alunos apontaram dificuldades.
disciplinas A e B: 45 alunos apontaram dificuldades.
disciplinas B e C: 65 alunos apontaram dificuldades.
Todos os alunos apontaram dificuldades em pelo menos uma dessas disciplinas.
Com base nos dados apresentados, qual a quantidade de alunos com dificuldades nas três disciplinas simultaneamente?
Respostas
Resposta: A
Explicação passo-a-passo:
Este trabalho apresenta as ações do projeto de extensão A aplicabilidade da matemática no
cotidiano através das questões do Enem relata a necessidade do aluno saber interpretar e
resolver problemas matemáticos, os quais podemos encontrar em várias situações do nosso
cotidiano, tomando como base questões do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). A
escolha do tema foi feita a partir de um relatório diagnóstico realizado na escola. Foram
abordados fatores determinantes num processo de resolução de determinado problema
matemático, bem como a criação de estratégias como meio facilitador desse processo, além
de mencionar a importância do Enem na formação profissional do aluno. As atividades se
desenvolvem na sala de vídeo com análise e discussão de cada questão selecionada do
exame com a participação de 16 estudantes do 3º ano do ensino médio.
Palavras-chave: Ensino de Matemática, Resolução de Problemas, Enem
A cada dia o ser humano lida com resoluções de problemas, os quais fazem parte
do cotidiano dele, seja dos mais simples aos mais difíceis. Resolução de problemas é um
dos assuntos mais discutidos no ensino da Matemática principalmente por Dante (1989) e
Polya (1995), pois trabalhar com problemas matemáticos irá favorecer ao aluno uma
melhor compreensão dos conteúdos, uma vez relacionado ao seu dia-a-dia. A presença de
situações-problemas pode ser observada em várias áreas do conhecimento, mas hoje está
em destaque nas avaliações educacionais, principalmente no ENEM (Exame Nacional do
Ensino Médio), o qual é realizado anualmente para estudantes que concluíram a Educação
Básica para avaliar o desempenho dos mesmos após esse término. A avaliação é feita
através das competências e habilidades aprendidas durante todo o processo escolar ao
exercício pleno da cidadania e serve como prova de acesso ao Ensino Superior. Essa prova
é bastante contextualizada e interdisciplinar, onde os alunos não precisam de muita
memorização dos conteúdos, pois exige raciocínio lógico para resolver os problemas.