Para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza é importante q articulação
das modalidades de conteúdos: conceituais, procedimentais, atitudinais e factuais. Esta articulação permite
que o aluno integre os conteúdos vinculados às unidades temáticas apresentadas pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), assim como desenvolva habilidades a serem utilizadas em seu cotidiano.
Sobre os conteúdos atitudinais é importante que seja trabalhado:
A relação entre todos os seres humanos, omitindo a relação com a natureza: evidenciando a relação social como a mais
importante e a que precisa ser fixada no aluno.
Posturas do saber-fazer ou seja, o aluno precisa aprender as metodologias de ação, e repeti-las para que as mesmas se
tornem atitudes mecanizadas.
Areras as teories das relacies entre o homem e o meio ambiente e a teoria das relações sociais.
Posturas 3 veltres pertinentes às relacies entre os seres humanos o conhecimento e o ambiente envolvendo
mutasasxectos de vida social como a cultura e sistema produtiva es relactes entre o komente a natureza
I conceito fundamental ao aluno que chega à escola sem nenhuma construcão do saber devende e professor transmitir ao
mesmo o conhecimento
Respostas
Resposta:
Posturas e valores pertinentes às relações entre os seres humanos, o conhecimento e o ambiente, envolvendo muitos aspectos da vida social, como a cultura e o sistema produtivo, as relações entre o homem e a natureza.
Explicação:
Resposta tirada do livro.
Em relação aos conteúdos atitudinais é importante trabalhar as posturas e valores pertinentes às relações entre os seres humanos, o conhecimento e o ambiente, envolvendo muitos aspectos da vida social, como a cultura e o sistema produtivo, as relações entre o homem e a natureza.
Essa articulação das modalidades de ensino é importante em todas as disciplinas sendo ela favorável à compreensão do conteúdo através de diversas vertentes.
Nas aprendizagem de Ciências da Natureza as vivências são extremamente importantes, pois saímos das páginas do livro para viver o conteúdo. Essa contextualização é o que trás o aluno para mais perto do conhecimento.
É nesse momento que ele passa a entender a representação daquele conteúdo na sua vida e a inserção do mesmo no seu dia a dia, trazendo o verdadeiro e mais importante significado de aprendizagem.
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