Question

A) crie uma sequência lógica e organizada de ideias, alterando a ordem das frases dos parágrafos e neles inserindo, quando necessário, elementos de coesão: sinais de pontuação, conjunções, sinônimos, elipses etc....

B) Suprema as expressões de oralidade e as repetições desnecessárias.

C) acrescente palavras ou expressões que julgar mais adequadas a a clareza das mensagens transmitidas

Texto 1:

Um ambiente é todo colorido, tem uma ponta de mesa no canto direito, em cima dela tem uma cesta de frutas, um galo, uma jarra de água e uma menina lendo atentamente um livro. Ela está sentada nesta mesa, com a irmãos na cabeça, seus cabelos são longos e estão presos com lenço, também colorido. Tudo tem muita cor, suas roupas, a toalha da mesa, os quadros na parede, são vários tons existentes, porém a menina está envolvida com outras tonalidades, no mundo dá escrita, nada altera o estado de concentração daquela menina.

Texto 2:

Ana é uma menina quase moça, Sonhadora distraída, calma de bem com a vida. Estava fazer.rias escolares, é este era um bom motivo para serem atribuídas muitas tarefas no seu dia, para ela pôr o pé na realidade, segundo sua tutora. Naquela manhã, todos saíram de casa, ela ficou com com a incumbência de por por tudo em ordem. Logo que se viu sozinha, achou, um livro e começou a folhear. Esqueceu de tudo a sua volta, sentou na mesa com o livro e se ocupou de outro prazer, Começou a ler histórias. Esqueceu do tempo. quando todos voltaram para casa encontraram tudo como estava, por por fazer...

Texto 3 : as pessoas têm um comportamento que varia. São valores prioridades pessoas, circunstâncias sociais? Tem um tipo de pessoa que entra no lugar bagunçado e começa a arrumar até chegar Ah o fim, isso lhe dá trazer. Por outro lado existem outras pessoas que chegam a desprezar o mundo do lar, da limpeza, do tudo em ordem, enfim, o seu olhar para migalhas não existe.​

Answer 1

Resposta:

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