• Matéria: Pedagogia
  • Autor: sophievitoria3
  • Perguntado 4 anos atrás


3) De acordo com Vygotsky o desenvolvimento
de funções mentais superiores exige
internalização de conceitos produzidos na
interação dos sujeitos com o meio através de um
mediador. Para que a aprendizagem, de fato,
ocorra, esta mediação deve acontecer na zona
de desenvolvimento proximal.
A zona de desenvolvimento proximal, um dos
principais conceitos formulados por Vygotsky,
pode ser definida como a distância entre:
Alternativas:

a)o nível de desenvolvimento real,determinado pela capacidade de resolver um
problema sem ajuda, e nível de
desenvolvimento potencial, determinado
pela capacidade de resolução de um problema sob a orientação de alguém.

b)aquilo que uma criança consegue fazer sozinha e um pouco mais adiante consegue
ensinar para alguém.

C)o nível de desenvolvimento possível, e o nível
de desenvolvimento real, determinado através da solução de problemas sem a orientação ou colaboração de companheiros mais capazes.

d)o nível desenvolvimento real,e o nível de desenvolvimento potencial ,determinado por desempenhos possíveis, de serem alcançados de maneira independente .

e)o estágio de desenvolvimento da criança,e o nível de desenvolvimento potencial,determinado através da resolução de problemas sob a orientação de pares mais capazes .​


Anônimo: faço trablhs acadêmics, contt 43 9 99513519

Respostas

respondido por: alinegms973
4

Resposta:

a)  o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e nível de desenvolvimento potencial, determinado pela capacidade de resolução de um problema sob a orientação de alguém.

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA


sophievitoria3: obrigada
Anônimo: faço trablhs acadêmics, contt 43 9 99513519
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