1 - Hora de colocar em prática tudo que você aprendeu sobre o gênero textual debate regrado. O que?
Planejar e produzir um debate regrado sobre o tema "USO DO CELULAR NA ESCOLA: AMIGO OU ADVERSÁRIO?". Pra quem?
O público-alvo desse debate deverá ser a comunidade escolar.
A) Nesse momento você será o mediador, portanto, defina as regras preenchendo o quando abaixo.
Debate: "USO DO CELULAR NA ESCOLA: AMIGO OU ADVERSÁRIO?"
1 - Qual o tempo de duração do debate?
2 - A quantidade de blocos do debate.
3 - Qual local acontecerá?
4 - A quantidade de debatedores
5 - As regras de comportamento da plateia. Haverá perguntas? Quando?
6 - O tempo de fala durante cada um dos momentos do debate (pergunta, resposta, réplica e tréplica)
7 - Como deverá ser o comportamento dos debatedores?
B) Hora de produzir: imagine que você é um dos debatedores.
Crie três argumentos que você usaria para defender seu ponto de vista. Não esqueça de usar os
operadores argumentativos estudados.
Argumento 1.
Argumento 2.
Argumento 3.
Respostas
resposta
1. 45 minutos
2. 3 debatedores
3. na escola
4. 3 debatedores
5. sim no final de cada bloco
6. 1 minuto
7. Respeitar as perguntas e respostas
Explicação:
espero ter ajudado
1 - O Debate possui cerca de 45 minutos e coloca em cheque a divisão de ideias, onde deve existir um mediador que possa analisar as partes.
Como o debate pode ser definido ?
O debate acontece quando existe comunicação sem ruído entre as partes, ou seja, mesmo que um dos lados saia sem a vitória, ambos puderam dialogar corretamente.
Mais sobre movimento estudantil:
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2 - O debate possui cerca de três blocos de debate que irão apresentar suas ideias e direciona-las para o mediador e para o público com o intuito de construir ideias que possam ser úteis para a instituição.
Como podemos entender o debate escolar?
Ele pode ser entendido a partir do momento que os alunos expõem seus pontos de vista e assumem um eleito, ou seja, a instituição escolar pode auxiliar os alunos a defenderem suas opiniões, apresentando base.
Mais sobre o debates na sociedade:
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3 - O debate acontece na escola. A instituição escolar tem um grande papel na formação dos alunos, ou seja, sem a escola o indivíduo não teria capacidade de se desenvolver plenamente em relação ao conteúdo formal, apresentado em sala de aula.
O debate com mediação é importante?
Sim. Ele parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma.
Sobre as instituições escolares:
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4 - Nessa reunião teremos cerca de 3 debatedores. Nesse debate, cada um dos alunos irá apresentar suas ideias e organiza-las conforme seu planejamento.
A partir disso o mediador irá utilizar argumentos e ideias que promovam réplicas e tréplicas por parte do público/
Como podemos dividir os debatedores?
Eles podem ser divididos a partir do momento que os alunos expõem seus pontos de vista e assumem um eleito, ou seja, o que irá debater em primeiro, segundo e em terceiro lugar.
Mais sobre o debate político:
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5 - Sim. Segundo uma ordem lógica, o debate deve partir da seguinte organização:
1 - Plateia escolhe os debatedores;
2 - A plateia escolhe a ordem;
3 - O debatedor 1 apresenta suas ideias;
4 - O debatedor 2 apresenta suas ideias;
5 - O debatedor 3 apresenta suas ideias;
Segundo bloco do debate
6 - O público pergunta para cada debatedor;
7 - Os debatedores respondem as dúvidas;
8 - O Mediador, (educador) levanta a possibilidade de pergunta entre os participantes;
9 - Os debatedores respondem as perguntas uns dos outros.
10 - O mediador encerra o debate e apresenta os resultados mediante voto de toda a turma.
Mais sobre argumento:
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6 - Cada debatedor terá cerca de um minuto de fala. Assim, a organização pode ser estabelecida a partir de algumas bases interessantes:
1 - O debatedor não pode ofender o público e nem o educador;
2 - Os debatedores devem respeitar o tempo de suas falas; No momento em que o público perguntar eles devem responder;
3 - O debate não deve ser interrompido;
4 - Quando um debatedor falar, o outro deve esperar sua vez, gerando a réplica;
5 - Não é permitida a tréplica.
Como o debate é importante?
Por fim, por ser um debate, o púbico deve respeitar o posicionamento de cada um dos debatedores e votar naquele que as ideias sejam mais interessantes para a escola.
Mais sobre o voto:
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7 - Os debatedores devem possuir ética, para que o debate seja estabelecido de forma ampla e o público possa entender.
A importância da ética no debate
A falta de ética, pode prejudicar o decorrer da negociação, valendo ressaltar que em termos éticos um debatedor dependerá de algumas questões pessoais, tais como a formação desse aluno.
Um exemplo de termo não ético no debate, nos é apresentado geralmente quando as pessoas tentam de alguma forma tirar vantagem em termos de poder, dado que tais informações fora do padrão estabelecido na negociação podem por em risco o ambiente escolar.
Mais sobre negociação:
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8 - Neste caso, eu seria o debatedor dois. O foco do grêmio estudantil sob minha gestão, seria cuidar da acessibilidade dentro do espaço escolar.
Os argumentos utilizados no debate
Argumento 1: Será necessário ir de encontro a gestão escolar para que eles possam instalar corrimãos lado a lado das escadas e nos corredores da instituição escolar.
Argumento 2: Buscar condições para que existam atividades fora do ambiente escolar, com aprendizagem informal, como feiras, projetos culturais etc.
Argumento 3: A importância do laboratório escolar, tendo como foco a comunicação digital, sendo uma troca entre alunos e o educador, como um ponto de interseção entre as duas gerações.
Mais sobre as TIC's:
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