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Perspectivas peruanas
Debido a que las poblaciones son mayormente de habla quechua con distintos grados de comprensión
del castellano, y con interés en aprender castellano y en comunicarse en castellano, es necesario evaluar
cualquier propuesta de alfabetización para esas poblaciones monolingües. La experiencia demuestra que las
propuestas de bi-alfabetización en tales poblaciones son posibles, pero ellas requieren la inversión de bastante
tiempo por conllevar metodologías que deben abordar tanto la lengua originaria como el español.
El refuerzo del aprendizaje del castellano como segunda lengua consiste, básicamente, en permitir que
las participantes adquieran una nueva estructura gramatical, diferente de la de su lengua materna. También
consiste en facilitar el aprendizaje de una nueva competencia lingüística que debe conducir a saber pensar y a
poder hablar en castellano.
7°) La poblaciones apuntadas en el texto:
a) se comunican entre sí en el idioma castellano.
b) rechazan los proyectos para su alfabetización.
c) han aceptado la inversión capitalista propuesta.
d) desean tener destreza comunicativa en español.
8°) El refuerzo mencionado en el texto sirve para:
a) consolidar las estructuras de la segunda lengua.
b) aumentar los índices de lectura entre las nativas.
c) crear el ánimo competitivo para invertir en bolsa.
d) rehabilitar la concepción lingüística peruana.
Respostas
As questões trabalham a interpretação de um texto em Espanhol. Vamos analisar com calma cada uma das proposições:
7. A alternativa correta é a letra D.
De acordo com o texto, as populações peruanas têm interesse em aprender castelhano, e cabe ao governo criar e oferecer propostas de bi-alfabetização para esse povo. Nunca foi dito que essas populações já se comunicam em castelhano ou que elas não querem aceitar os projetos para sua alfabetização, o que inviabiliza as letras A e B. Quanto à letra C, não é dito que as populações aceitaram investimentos capitalistas, até porque o texto não fala sobre isso.
8. A alternativa correta é a letra A.
O texto nos diz que o reforço de aprendizagem da língua Castelhana gira em torno de consolidar a bi-alfabetização e proporcionar uma nova estrutura gramatical para as populações peruanas. Nesse caso, o reforço mencionado serve para consolidar as estruturas da segunda língua.
Espero ter ajudado!