Busque na biblioteca da escola ou em plataformas digitais exemplares de obras literárias produzidas tanto no Brasil quanto na Europa na metade do século XIX, pertencentes aos gêneros textuais romance, novelas e poemas, que evidenciam ou façam referências aos fatos e acontecimentos sociais, políticos e econômicos que impactaram a sociedade na época.
Depois, realize uma leitura investigativa, evidenciando as características da obra e o contexto histórico de produção, com o objetivo final de fazer um resumo esquemático, identificando o marco dessas produções literárias.
por favor preciso muito da resposta, obrigada desde já
Respostas
É importante que um resumo contenha todas as partes mais relevantes da pesquisa, incluindo o seu desfecho.
Para fazer um bom resumo, você pode seguir as orientações abaixo:
- Leia o material com bastante atenção, e releia se for preciso;
- Procure pelos pontos fundamentais do conteúdo e pelos conceitos mais relevantes;
- Faça uma organização das ideias principais;
- Agora é só escrever o texto utilizando suas próprias palavras.
- Seja claro.
- Divida seu resumo em introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Atente-se para a ortografia correta das palavras.
Veja aqui um exemplo de resumo:
- brainly.com.br/tarefa/21164028
Bons estudos!
Resposta:
Já no início do século 19 um leitor no Rio de Janeiro podia encomendar um livro recém-lançado em Paris, na França, e recebê-lo em 28 dias, que era o tempo que a obra necessitava para ser transportada por navio até o Brasil e que equivale, aproximadamente, ao mesmo prazo que empresas de comércio eletrônico estrangeiras, como a norte-americana Amazon, levam para entregar uma obra hoje no país quando não encomendada pelo sistema de correio expresso.
Na mesma época, obras de autores brasileiros, como Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810), foram traduzidas para o francês, o italiano, o latim e o russo, a exemplo do que ocorre atualmente com os livros mais lidos no mundo, que são lançados quase que simultaneamente em diferentes idiomas.
Como os exemplos demonstram, a globalização da cultura não é um processo que se iniciou no século 20, com o advento das tecnologias de informação e comunicação. Mas remonta ao início do século 16 – quando espanhóis e portugueses começaram a viajar pelo globo – e se intensificou no século 19, quando os livros e impressos começaram a circular pelo mundo, criando uma forma especial de conexão entre as pessoas em diferentes partes do planeta, tal como a internet faz hoje.
De modo a estudar o fenômeno sob uma perspectiva transnacional, pesquisadores do Brasil, Portugal, França e Inglaterra iniciaram um Projeto Temático, com apoio da FAPESP, com o objetivo de conhecer melhor os impressos e as ideias que circulavam entre os quatro países entre 1789 a 1914.