Me ajudem por favor!
Na primeira unidade do livro da disciplina, o eixo leitura é destacado, bem como as concepções que já ampararam e amparam essa prática linguística. Com base nessas discussões, analise a atividade a seguir, presente no livro didático "Língua e Linguagem na construção do conhecimento", 7º ano, de Hugo Monteiro Ferreira, publicado pela Editora Construir:
Proposta de leitura: Texto para as questões de leitura: Disponível em:
Acesso em: 23 abr. 2021.
a. A atitude do Governo norte-americano em relação aos ataques terroristas de 11 de setembro contra as torres gêmeas do WTC é, de certa forma, arrogante e destemperada. Na sua opinião, esta afirmação é verdadeira ou mera reprodução daqueles que possuem dificuldades em aceitar a nação norte-americana? b. Por que, na sua opinião, os fundamentalistas islâmicos pregam que os Estados Unidos são a representação viva do mal da Terra? c. Se coubesse a você a decisão de atacar o Afeganistão, qual seria a sua atitude? d. Há razão nas insanidades dos sequestradores dos aviões usados como mísseis? e. Se você pudesse escolher uma palavra e uma frase que definissem a situação atual da humanidade, você escolheria quais, dentre tantas já ditas?
Parte importante>> A partir de sua análise, elabore um texto dissertativo-argumentativo, de 10 a 15 linhas, apontando a concepção de leitura que predomina na proposta.
mariellymascaro2:
tiraram o link do texto
Os terroristas que atacaram os Estados Unidos não são como psicopatas que você vê no cinema. Eles se parecem mais com soldados numa guerra. procurem esse trecho é do site super abril
Respostas
respondido por:
4
Resposta:
Acredito ser a 3° concepção de leitura, que defende que o ato de ler é um processo perceptivo, cognitivo e também o contexto sócio histórico e ideológico da situação.
Explicação:
Neste exercício, pede-se que você encontre qual das três concepções de leitura apresentadas no livro da matéria você acredita ser a do exercício proposto. Sugiro que dê uma lida nas páginas 10 a 13 da primeira unidade que você irá encontrar mais informações sobre isso.
[…] não apenas enfatize o papel do leitor ou do texto, mas que aceite que o produto da relação entre leitor e texto é o sentido da leitura. Isso quer dizer que a interação entre texto e leitor ocorre de maneira a se retomarem ora a perspectiva do leitor, ora a do texto, conforme a necessidade para cada situação de leitura. (DURAN, 2009, p. 4).
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