Question

Atividade 9
Leia o texto abaixo.



Sorvete de mel



Às margens do Tâmisa tomamos um sorvete de mel [...].


Mil quiosques de comida e sorvetes se espalhavam pela rua cheia de adultos, crianças e sons de alegria. Era um dia de sol. Imagino que sejam raros em Londres, e as pessoas claramente estavam aproveitando.


A London Eye - ainda mais gigante quando vista de perto e sempre cheia de turistas - dava ares de parque de diversão ao momento. Crianças entravam em uma fonte pra se refrescar [...] assim como em uma cidade pequena, mas a enorme pista de skate ao lado nos trazia de volta à realidade de estar em uma das capitais mais importantes do mundo, com mais de 8 milhões de pessoas.


O Big Ben logo em frente me lembrava de que eu estava no meio de um verdadeiro sonho.


Andamos devagar pelo fim da tarde, dividindo o sorvete, sentindo o sol esquentar a pele e conversando sobre como parecíamos dois moradores da cidade, aproveitando com calma e delícia um dia de sol até os seus últimos minutos, rodeado de pessoas do mundo todo. Seres vivos e reais em um momento que mais parecia uma pintura.


Lembro perfeitamente – e sempre vou lembrar – do gosto do sorvete e da cor exata daquele fim de tarde. Agora, em casa outra vez, carrego na pele lembranças de leveza e liberdade dos meus dias de mel no outro lado do oceano.



Nesse texto, no trecho “Às margens do Tâmisa tomamos um sorvete...” (1º parágrafo), o elemento da narrativa em evidência é

a) a caracterização de um personagem.

B) a marcação do diálogo entre personagens.

C)o ambiente em que a história acontece.

D)o tempo em que ocorre a história.

E)o tipo de narrador da história.​

Answer 1

Resposta:

Letra (C)

Explicação:

Porque se está falando Ás margens do Tâmisa, indica ideia de lugar