o modelo de educação esportiva (med) preconiza o potencial educativo, buscando uma formação de alunos capazes de compreender o sentido do jogo, oportunizando a prática das modalidades esportivas e os aspectos afetivos evidenciados em cada prática (mesquita, 2012). mesquita, i. fundar o lugar do desporto na escola através do modelo de educação desportiva. in:mesquita i, bento jo (eds.). professor de educaçãofísica: fundar e dignificar a profissão. belo horizonte:casa da educação física, 2012, p. 177-206. diante das características citadas, analise as afirmativas abaixo que correspondem aos objetivos do med. i - investir no potencial educativo do esporte na escola, na formação de estudantes desportivamente competentes, cultos e entusiastas. ii - reorganizar o ensino com um contexto que reproduza as situações que ocorrem no esporte. iii - assimilar a compreensão dos movimentos, princípios, estratégias e táticas realizadas durante a aprendizagem. iv - realizar o planejamento adequado, escolhendo as tarefas mais difíceis para atingir os objetivos. está correto o que se afirma em:
Respostas
Resposta:
I e II apenas.
Explicação:
I - Investir no potencial educativo do esporte na escola, na formação de estudantes desportivamente competentes, cultos e entusiastas. Verdadeiro pág: 26 e 27 Unicesumar
II - Reorganizar o ensino com um contexto que reproduza as situações que ocorrem no esporte. Verdadeiro pág: 26 e 27 Unicesumar
III - Assimilar a compreensão dos movimentos, princípios, estratégias e táticas realizadas durante a aprendizagem. Falsa pág: 25 e 26 Unicesumar porque é sobre o Modelo Desenvolvimentista.
IV - Realizar o planejamento adequado, escolhendo as tarefas mais difíceis para atingir os objetivos. Falsa pág: 26 Unicesumar porque não são tarefas mais difíceis e sim tarefas mais apropriadas e é sobre o Modelo Desenvolvimentista.
A base do modelo de educação esportiva se conecta com o currículo de modo que os aspectos fundamentais do contexto esportivo visa ser aplicado, ou seja, sua prática tem uma importância fundamental para a formação do jovem, que tem seu desenvolvimento auxiliado aos aspectos emocionais, sociais, além dos inúmeros benefícios, como o controle do sedentarismo infantojuvenil e a prática adequada dos esportes. Apenas I e II.
Como o planejamento deve ser realizado?
A partir das tarefas que comecem de uma base específica, evoluindo gradativamente, não escolhendo as mais difíceis em um primeiro momento.
Outro erro está na compreensão dos movimentos, visto que é importante que a aprendizagem seja construída de forma dinâmica.
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