Question

Av1 - Práticas Pedagógicas: Identidade Docente

1)
O saber profissional é o conjunto de tudo o que o professor precisa ter de conhecimento para exercer sua profissão. Mas, antes mesmo de se tornar docente há uma trajetória pré-profissional. Neste momento, o futuro docente aprende sobre o que é ensino, quais os papéis do professor e ainda aprende sobre como ensinar. Tudo isto provém de sua própria história de vida, principalmente de sua socialização enquanto aluno.

Sobre o saber profissional, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) Ao se tornar professor, o docente expressa sua bagagem de conhecimentos anteriores, de crenças, de representações e de certezas sobre a prática docente.

( ) Quando o docente se torna um profissional leva consigo um legado da socialização escolar que experienciou um dia enquanto aluno.

( ) Assim que começa a trabalhar, o professor deixa para trás tudo o que vivenciou na trajetória pré-profissional e também as crenças e maneiras de solucionar problemas profissionais, já vivenciadas um dia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
F – F – V.

b)
F – V – F.

c)
V – V – F.

Alternativa assinalada
d)
V – F – F. CORRETA

e)
V – F – V.

2)
Para Tardif (2012, p. 64) "[...] o saber profissional está de um certo modo, na confluência entre várias fontes de saberes provenientes da história de vida individual, da sociedade, da instituição escolar, dos outros atores educativos, dos lugares de formação".

A partir da ideia acima do autor Tardif (2012), para ser professor é preciso ter a clareza sobre a importância dos vários saberes que o constitui, dentre eles _____________ provenientes de sua formação como docente, assim como é relevante ter saberes ___________ provenientes ou não de sua experiência em sala de aula.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas:

a)
Saberes familiares; não científicos.

b)
Conhecimentos acadêmicos; práticos. CORRETO

Alternativa assinalada
c)
Conhecimentos do senso comum; não científicos.

d)
Conhecimentos não científicos; práticos.

e)
Saberes místicos; práticos.

3)
Dubar (1991, p.14) evidenciou que, identidade não é simplesmente um "dado", mas também um "construto" que remete "aos atos" de agentes ativos capazes de justificar suas práticas e de dar coerência às suas escolhas.

(Fonte: DUBAR, C. La socialisation: construction des identités sociales et professionnelles. Paris: Armand Collin, 1991.).

No caso da identidade docente, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
A identidade docente se constitui na atuação da prática docente. CORRETO

Alternativa assinalada
b)
A identidade docente se constitui pelos colegas do professor, por aquilo que falam dele e fazem por ele.

c)
A identidade docente se resume às ações político-educacionais.

d)
A identidade docente está expressa na interação entre alunos e direção.

e)
A identidade docente nunca muda, pois aquilo que o professor realiza em sua prática não modifica sua identidade.

4)
A carreira profissional apresenta desafios em todas as profissões. No caso da carreira docente, dentre os desafios pode-se refletir sobre aqueles que relacionam o tempo, o trabalho e a aprendizagem dos saberes mobilizados e empregados na prática cotidiana.



Sobre a carreira docente, analise as afirmativas a seguir:

I. Os saberes dos professores comportam uma forte dimensão temporal, sendo que as bases dos saberes profissionais podem construir-se principalmente no início da carreira docente.

II. O início da carreira docente constitui também uma fase crítica em relação às experiências anteriores e aos reajustes a serem feitos em função da realidade do trabalho que muitos professores passam a enfrentar.

III. A fase inicial de trabalho docente sempre será muito boa, com muitas motivações e o professor tem a oportunidade de colocar em prática tudo o que aprendeu resolvendo todos os problemas do cotidiano escolar.

Assinale a alternativa correta:

Alternativa assinalada
e)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. CORRETO

5)
O tema identidade docente promove reflexões sobre a história formativa do professor. Isto ocorre porque "o ser professor" inicia-se quando ele ainda está ocupando o papel de aluno e prossegue, dentre outros, de sua formação acadêmica e prática como professor.

Sobre a identidade docente, analise as afirmativas a seguir:

I - A identidade docente torna-se estática quando o professor atinge o topo de sua carreira.

II - A identidade docente é processo em constante construção.

III - A maturidade profissional possibilita ao professor ver sua identidade como um constante processo de formação e transformação.

Assinale a alternativa correta:



e)
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. CORRETO

Answer 1

pode deixar que eu vou te mandar uma foto sua pra mim não ta mais eu não vou poder ir aí pegar o dinheiro do meu perfil dê matématica