Question

Educar não é tarefa simples, porém necessária e fundamental na história e desenvolvimento do ser humano, por isso a importância de uma formação sólida e significativa para todo processo educativo, especialmente nos anos iniciais. Texto I “Para educarmos um ser humano, convém saber o que queremos que ele se torne. É necessário indagar para que vivem os homens, ou seja, qual é a finalidade da vida e como ela deve ser. Nós, pais e educadores, devemos estar atentos às mudanças sociais questionando sobre a natureza do mundo e os limites saber e fazer.” (ROSSINI, Maria Augusta Sanches. Aprender tem que ser gostoso. Rio de Janeiro: Vozes, 2008, p. 8) Texto II “Como falar mais de encantamento da história, das emoções sentidas e vividas pelos personagens, das sofrências e alegrias, dos sufocos e deslumbrâncias, se eu deixei passar batido tudo isso em mim?? Como fazer a criança ou o jovem lerem se eu leio tão pouco?...” (ABRAMOVICH, Fani. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1995, p. 61) Considerando as informações acima, avalie as asserções abaixo: I. Educar é uma prática que exige reflexão, entendimento das práticas pedagógicas, do contexto histórico, das transformações que ocorrem e a valorização da vida humana. PORQUE II. Educar é parte da existência humana e está representado na literatura, pois só ela é capaz de representar as dificuldades humanas e suas angústias. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

e a resposta As asserções um e dois são preposição verdadeir@s e uma justificativa da outra.