De acordo com Pimeta e Lima (2006, p. 14), "A pesquisa no estágio, como método de formação dos estagiários futuros professores, se traduz pela mobilização de pesquisas que permitam a ampliação e análise dos contextos onde os estágios se realizam. Mas também e, em especial, na possibilidade de os estagiários desenvolverem postura e habilidades de pesquisador a partir das situações de estágio, elaborando projetos que lhes permitam ao mesmo tempo compreender e problematizar as situações que observam". PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência: diferentes concepções. Revista Poíesis. Volume 3, Números 3 e 4, p. 5-24, 2005/2006. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/10542/7012. Acesso em: 13 abr. 2021. A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para verdadeiro e (F) para falso: I. Conhecer o espaço onde se realiza o estágio possibilita ao futuro docente perceber lacunas, necessidades, dificuldades, condutas, perfis profissionais; tudo isso pode gerar temas para estudos investigativos. II. Os fundamentos teóricos devem favorecer os docentes e os futuros docentes com possibilidades de análise para compreender os diferentes contextos onde se inserem as problemáticas que atingem a realidade escolar. III. O estágio deve oportunizar uma visão autoritária da realidade escolar. Nesse sentido, o papel da teoria é oferecer aos professores possibilidades de análise e compreensão do contexto histórico em que estão inseridos. IV. Trazer para a discussão coletiva, após o retorno da escola campo de estágio temas observados durante o estágio, demonstra avanços significativos na apreensão dos sentidos e significados do que os estagiários presenciam nos momentos de estágio. As afirmativas I, II, III e IV, são respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, V, F, F. Alternativa 2: F, V, F, V. Alternativa 3: V, V, F, V. Alternativa 4: V, F, F, V. Alternativa 5: F, F, F, V.
marciamoscatelly:
resposta vvfv
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Alternativa correta.
Alternativa 3: V, V, F, V.
O estágio, para o futuro educador, representa um importante mecanismo de desenvolvimento profissional, visto que é capaz de refletir as reais necessidades e realidades, proporcionando ao educador uma visão mais específica.
Com isso, os estágios são fundamentais para os futuros educadores, além de fundamentar teorias para o próprio trabalho acadêmico, por meio da expansão do pensamento.
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