Question

Pensar a educação na sua forma mais ampla é o ponto de partida. À vista disso, é possível incorporar as dimensões educativas decorrentes das relações sociais que implicam na formação humana, cujos objetivos são os aspectos sociopolíticos e produtivos. Quando o profissional docente adota a postura teórico-metodológica pautada no trabalho como princípio educativo, ele percebe a mudança frente à realidade, tanto no aspecto social quanto no educacional, pois pensar a atividade humana é pensar nas mudanças decorrentes dessa atividade. A escola constitui-se, historicamente, como a forma de inserção consciente dos indivíduos em sociedade. É no espaço escolar que encontramos a materialização das relações entre trabalho e produção. Os saberes escolares são sistematizados e, para atender às suas finalidades, são necessárias ações que incidam na transformação" (RIBEIRO, 2020, p. 103). RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá - PR: Unicesumar, 2020. A partir do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta. Alternativas Alternativa 1: O docente precisa incentivar a meritocracia, a fim de que o indivíduo tenha melhores resultados. Alternativa 2: O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido. Alternativa 3: O docente precisa ter como finalidade uma educação confessional, afim de garantir os princípios morais. Alternativa 4: O trabalho do docente precisa estar pautado em uma cultura elitista, para garantir uma educação bancária. Alternativa 5: O docente precisa compreender que o ato de ensinar está relaiconado, sobretudo, ao conhecimento técnico, visando a divisão de classes.

Answer 1

Resposta:

Letra B

Explicação:  pág 104 e 105

Answer 2

Resposta:

Alternativa 2: O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido.

Explicação:

Página 103. Livro: RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá - PR: Unicesumar, 2020.