"Pensar a educação na sua forma mais ampla é o ponto de partida. À vista disso, é possível incorporar as dimensões educativas decorrentes das relações sociais que implicam na formação humana, cujos objetivos são os aspectos sociopolíticos e produtivos. Quando o profissional docente adota a postura teórico-metodológica pautada no trabalho como princípio educativo, ele percebe a mudança frente à realidade, tanto no aspecto social quanto no educacional, pois pensar a atividade humana é pensar nas mudanças decorrentes dessa atividade. A escola constitui-se, historicamente, como a forma de inserção consciente dos indivíduos em sociedade. É no espaço escolar que encontramos a materialização das relações entre trabalho e produção. Os saberes escolares são sistematizados e, para atender às suas finalidades, são necessárias ações que incidam na transformação" (RIBEIRO, 2020, p. 103).
RIBEIRO, Maria Rosânia Mattiolli. Prática de Ensino das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio. Maringá - PR: Unicesumar, 2020.
A partir do exposto, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
O docente precisa incentivar a meritocracia, a fim de que o indivíduo tenha melhores resultados.
Alternativa 2:
O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido.
Alternativa 3:
O docente precisa ter como finalidade uma educação confessional, afim de garantir os princípios morais.
Alternativa 4:
O trabalho do docente precisa estar pautado em uma cultura elitista, para garantir uma educação bancária.
Alternativa 5:
O docente precisa compreender que o ato de ensinar está relaiconado, sobretudo, ao conhecimento técnico, visando a divisão de classes.
Respostas
Resposta:Respondi a alternativa 2. O trabalho do docente deve proporcionar ao aluno a reflexão da realidade na qual ele está inserido.
Explicação:
Uma das funções do trabalho docente diz respeito à sua capacidade de levar o aluno à sua reflexão, conforme a realidade em que está inserido, para que possa estabelecer o entendimento entre o ensino e sua prática social (Alternativa 2).
Como ocorre o trabalho docente?
O trabalho docente apresenta diferentes funções e contextos, no sentido de que está alinhado com a realidade dos alunos.
A partir de um diagnóstico prévio inicial, o docente deve ser capaz de estimular o aluno a compreender sua realidade, alinhando o conhecimento adquirido com o meio à sua volta, identificando a educação como uma prática social.
Mais sobre trabalho docente: brainly.com.br/tarefa/23107350
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